小学人教部编版14 母鸡第二课时学案设计

这是一份小学人教部编版14 母鸡第二课时学案设计，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，知识构建，知识训练等内容，欢迎下载使用。

班级：______ 姓名：______ 成绩：______
一、学习目标
1.阅读课文，理解作者的情感变化。体会母鸡伟大的爱。
2.对比阅读《母鸡》和《猫》，把握表达情感上的写法特点。
二、学习重难点
【学习重点】
写法导读，结合重点语句理解“我”对母鸡的态度变化。了解变化原因及表达特点。
【学习难点】
读懂作者对母鸡态度的变化。体会对母爱的赞颂之情。
三、知识构建
【素养储备】
1.摘抄文中的好词佳句。
2.积累与母爱有关的名言和诗词。
【自主学习】
1.“我一向讨厌母鸡”的原因是什么？请用词语概括一下。



2.作者不敢再讨厌母鸡的原因有哪些？



四、知识训练
【基础训练 字词强化】
1.让字词走进语境。
我曾经tǎ yàn（ ）母鸡，因为它欺侮zhōng hòu（ ）的鸭子，对其他母鸡下dú shǒu（ ），下蛋后炫耀chéng jì（ ）。可当fū（ ）出小鸡雏后，它就会变得十分jǐng jiè（ ），gū gū（ ）地叫孩子吃东西，教孩子啄食，jué（ ）地，用土洗澡，夜间若有动静就会放声tí（ ）叫。
2.选择恰当的关联词语填空。
因为……所以…… 如果……就……
虽然……但是…… 不论……还是……
(1)（ ）是在院里，（ ）在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
(2)（ ）我以前讨厌母鸡，（ ）现在我改变了心思。
(3)（ ）有别的大鸡来抢食，它（ ）把它们赶出老远。
(4)（ ）它有了鸡雏，（ ）它负责、慈爱、勇敢、辛苦。
3.将下列词语补充完整，并完成练习。
没（ ）没（ ） 细（ ）细（ ）
如（ ）如（ ）
（1）仿写ABAC式词语：_________、_________、
（2）上面词语中，形容声音（多指乐曲）哀怨的词语是_________；形容说话的声音柔和轻细的词语是_________。
【课堂学习 素养提升】
1.按课文内容填空。
它（ ）、（ ）、（ ）、（ ），因为它有了一群（ ）。它伟大，因为它是（ ）。一个母亲必定就是一位（ ）。
【课后训练 拓展延伸】
1.古人留下了许多关于“鸡”的古诗，请朗读下面的诗句。
(1)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚
(2)故人具鸡黍，邀我至田家。
(3)鸡声茅店月，人迹板桥霜。
(4)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
2.尝试用“总—分”结构及描写具体场景的方法，描写你熟悉的小动物（如：小仓鼠、小鸭子、乌龟、兔子等）。



参考答案
知识构建
【素养储备】
1.略。
2.略。
【自主学习】
1.叫声难听、欺软怕硬、居功炫耀
2.母鸡时刻想着养育鸡雏；为鸡雏寻找食物；教鸡雏各种本领；为了保护鸡雏一直警觉并且勇敢无畏。
知识训练
【基础训练 字词强化】
1.讨厌 忠厚 毒手 成绩 孵 警戒 咕咕 掘 啼
2.（1）不论 还是 （2）虽然 但是 （3）如果 就
（4）因为 所以
3.完 了 声 气 怨 诉
（1）示例：全心全意 人山人海
（2）如怨如诉 细声细气
【课堂学习 素养提升】
1.负责 、 慈爱 、 勇敢 、 辛苦 ， 鸡雏 鸡母亲 英雄
【课后训练 拓展延伸】
1.略。 2.略。