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    四年级下册数学课件-1.1小数的意义和性质 |北京版(2014秋)

    四年级下册数学课件-1.1小数的意义和性质  |北京版(2014秋)第1页
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    2020-2021学年一 小数课文配套ppt课件

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    这是一份2020-2021学年一 小数课文配套ppt课件,共9页。PPT课件主要包含了随堂练习,001m,幼儿身高8分米,桌子高85厘米,小蚂蚁身长4毫米等内容,欢迎下载使用。
    二、研究改写方法,探究小数意义
    (一)初步探究一位小数的改写
    问题:1. 把1米平均分成10份,你能用分数或小数表示出其中的1份吗?
    监控:其中的一份用分数表示是 ;用小数表示就是0.1。
    2. 0.1和 又有怎样的关系?
    问题:4. 第2个红色箭头所指的刻度可以表示多少分米? 用分数和小数表示出它代表多少米。
    5. 0.3和0.1有什么关系?
    6. 第3个红色箭头所指的刻度呢?
    小结:分母是10的分数可以写成一位小数,就是几个0.1。
    问题:1. 把1米平均分成100份,其中的1份用分数怎样表示? 用小数怎样表示?
    2. 第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别 可以怎样表示?
    小结:分母是100的分数可以写成两位小数,就是几个0.01。
    ( )m( )m
    (二)辨析理解两位小数的改写
    监控:为什么可以写成0.32?说一说你的想法。
    问题:1. 把1米平均分成1000份,其中的1份用分数怎样表示? 用小数怎样表示?
    小结:分母是1000的分数可以写成三位小数,就是几个0.001。
    (三)深入、灵活理解三位小数的改写
    三、巩固意义,体会计数单位和进率
    (一)应用感受,巩固意义
    分数:( )米 ( )米 ( )米小数:( )米 ( )米 ( )米

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