北京版四年级下册一 小数课文配套课件ppt
展开1.竞赛: 第一组(男生做) 第二组(女生做)136-65-35 136-(65+35)362-87-113 362-(87+113)545-149-251 545-(149+251)
通过观察、比较发现了什么?
这里面有没有什么规律呢?
从一个数里连续减去两个数可以写成这个数减去后两个数的和。
这本书一共 234 页,
求还剩多少也没看?我们可以用连减计算,即 234-66-34。
我们可以有下面3种方法:
在没有括号的算式里,按照顺序依次减去两个数。
减去这两个数的和。
=234-(66+34)
减数的和是整十整百整千的数
先减去第二个数再减去第一个数。
减数与被减数有相同部分可以先减这个减数.
对比三种计算方法中,你喜欢用哪种方法计算?哪种计算方法更简便?
我们来总结一下:234-66-34在计算连减时,有多种方法:
1、在没有括号的算式里,如果只有加、减法,可以从左往右按顺序计算;2、也可以把减数加起来,再用被减数减去它们的和;3、还可以先减去后面的减数,再减前面的。
868 -52 -48=868 (52+___)
1500- 28 -272=_____ - (28 272)
415-74 - 26= ___ ( ___ ___ )
当数学小医生901-109-91= 901-(109-91)( ) 586-78-186 =586-186-78 ( )638-(438+57)=638-438+57 ( ) 3456-(481+519)=3456-481-519 ( )
改:= 901-(109+91 )
改:= 638-438-57
(1)528 – 53 – 47 (2)470 – 254 – 46 (3)545 – 167 – 145 (4)628 – 28 – 85
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
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