辽海版三年级下册第3课 水墨练习教学设计及反思

第3课《水墨练习》

一、教学目标:

1.能够大胆尝试,感受和了解毛笔、墨汁、宣纸的特性。

2.能够把发现的水墨特性运用到绘画练习中。

3.感受中国传统文化,能够体验到水墨练习的乐趣。

二、重点难点：

教学重点:体会中国画的用笔、用墨的变化,体验水墨练习的乐趣。

教学难点:学生把发现的水墨特性运用到绘画练习中。

三、教具学具准备：

教具准备:课件、毛笔、墨汁、生宣纸、A4纸。

学具准备:2根白云毛笔、墨汁、调色盘、毛毡或报纸、洗笔筒、生宣纸(4开大小)。

四、教学过程:

教学活动

【讲授】水墨练习

教学过程:

一、谈话导入

今天刘老师给你们带来了一副作品，有同学知道这是什么画吗？

中国画简称“国画”,水墨画是中国画的一种。今天我们一起来学习《水墨练习》。板书课题。

二、讲授新知

(一)欣赏水墨画

现在就让我们一同走进水墨的世界,去感受国画的魅力。(欣赏水墨视频) 中国画是我国特有的一种绘画形式。国画落笔大胆、点染细心、气势磅礴、趣韵无穷!

 (二)初步体验感知工具

这么漂亮的水墨画,是用什么工具画出来的?

1：认识工具

介绍“文房四宝”。笔的种类。以前人们都是用墨块加水在砚台里磨墨,现在我们有了更方便的墨汁和调色盘。

2：感受纸的“渗化”特性

那纸呢?纸也有不同,一会你就知道有什么不一样了。生宣纸还有一种更奇妙的特性。

教师示范,拿纸上生宣纸和一张平时绘画用的纸分别点上一滴墨,感悟特性。

 (三) 探究水墨尝试体验

1：示范用笔、学生尝试

教师板演: 中锋---用笔的力量要均匀,笔锋垂直于纸面。

侧锋---执笔偏侧,笔锋在墨线的边缘,笔锋与纸面形成一定的角度。

2：感悟浓淡变化

玩墨游戏一,画一画:

墨汁=?

水+一点墨=?

教师提问: 墨色发生了什么变化?(墨的浓淡变化)

教师小结并板书:浓淡

3：感悟干湿变化

玩墨游戏二:带着一份根线散步

让一起带着一根线去散步,把你的感受画下来

外面好美呀!让我们慢慢走,来到山坡上,踩着软软的草地。一阵风吹来,随着风儿翩翩起舞,真好玩 !

同学们仔细观察,毛笔刚开始画的线条和最后有什么变化?

教师小结并板书:干湿

4：点、线、面

出示图片思考：水墨画中墨色有哪些变化？

粗和细   2干和湿   3浓和淡

5：看一看，找一找：你的作品和画家的作品比较少了什么？色彩

6：看一看，比一比：这些作品都是用什么表现的？点、线、面

7：一幅作品可以用点、线、面结合创作出一幅美丽的画，下面我们就一起来欣赏大师的作品。

8：看了大师的作品我们再来看看我们其他同学的作品。

三、创作作品：畅想水墨

教师提示创作要求:

1.作品既可以是具体的景物、动物和花卉,也可以是抽象画。

2.注意运用墨的干湿、浓淡变化。

现在发挥你的想象力大胆去尝试吧!

五、展示评价

1.优秀作品汇报

请画完的同学把作品贴到黑板上。给它起个好听的名字。

2.全班展示。

六、总结

同学们,今天我们学习了我国中国画特有的水墨画。老师相信你们在以后的生活中, 能用自己灵巧的双手去创作出更美更有创意的水墨画。