人教版五至六年级第一节 小篮球教学设计

这是一份人教版五至六年级第一节 小篮球教学设计，共6页。教案主要包含了课的设计思想，教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学特色等内容，欢迎下载使用。
《篮球双手胸前投篮、运投组合游戏》教学设计》一、课的设计思想   篮球运动是广大青少年喜爱的球类项目。本课教材选自篮球，符合学生的兴趣所向。本课力求通过篮球技术教学，发挥学生的认识能力为核心，培养学生的基本活动能力为目的，采用自主、合作、探究的教学方法，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，积极培养学生的兴趣和爱好。采用游戏比赛法让学生在欢乐愉快的气氛完成技术技能的学习，并通过练习发展学生跑等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。培养学生团队合作、拼搏向上的良好品质。二、教材分析本课的教学内容选自浙教版《体育与健康》水平三篮球中的双手胸前投篮五年级的第一课时。篮球的投篮是小学高年级体育教学的主要教材内容之一，比中年级的传运球动作难度大多了。通过投篮练习提高学生的弹跳素质和协调性，对于学生全面素质的提高有较好的效果。本课时的教学内容通过学生喜爱的游戏开始，再过渡到传接球练习，然后上升到适合学生的投篮练习。五年级学生对学习篮球技术的热情非常高，模仿能力强，具有很大的可塑性，教学中应根据个体的差异和需要，充分地发挥学生的主体地位，使他们得到成功的体验，积极培养学生的兴趣和爱好。三、学情分析本课教学对象五年级学生，该年龄段学生身体素质个别差异明显，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强。但是学习注意力还在不断的发展完善，因此他们学习的纪律性和的行为不是很高。在教学过程中要充分利用学生好动的心理，发挥学生的主动性，给学生充分展现自己的舞台。 四、教学目标1、使学生能积极参与活动，初步了解原地双手胸前投篮的动作要领。2、通过本课对各种动作的练习，学生能做出原地双手胸前投篮的动作，试着将球投进篮圈，激发学生对篮球的兴趣。着重强调蹬、伸结合，提高学生的身体协调性。3、通过学习，增强学生的合作能力，提高学生发现问题与自主学习的能力，享受体育的快乐和成功的乐趣。五、教学重难点教学重点：用正确的姿势做原地双手胸前投篮的动作。教学难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。 六、教学特色    本课在教法上符合学生实际，遵循篮球技术技能的学习规律。本课教学对象为五年级学生，针对基本没有篮球技术基础的实际情况，从学生的兴趣爱好入手，用生动的语言激发学生的学习积极性，在教学过程中采用灵活的教学手段合理安排练习内容。让学生自主合作探究学习，做到从无球到有球，从定点到移动，从个人到多人的篮球教学规律。     篮球双手胸前投篮、运投组合游戏课的内容1、篮球双手胸前投篮2、游戏：运投组合重点：用正确的姿势做原地双手胸前投篮的动作。难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。 教学目标1、使学生能积极参与活动，初步了解原地双手胸前投篮的动作要领。2、通过本课对各种动作的练习，学生能做出原地双手胸前投篮的动作，试着将球投进篮圈，激发学生对篮球的兴趣。着重强调蹬、伸结合，提高学生的身体协调性。3、通过学习，增强学生的合作能力，提高学生发现问题与自主学习的能力，享受体育的快乐和成功的乐趣。 场地篮球场器材篮球41个 ，移动篮框20个  顺序课的内容教师主导学生活动构思及要求时间次数强度   准   备   部   分5分钟一、常规教学1、体委整队2、师生问好3、检查服装安排见习生4、宣布课的内容 提出要求    二、 慢跑热身方法：绕球场边线慢跑   三、球性练习1）压手指练习2）拨球练习3）绕球练习4）抛接球练习5）学生自创动作 准备器材师生问好检查服装安排见习生宣布课的内容 提出要求   组织带领学生慢跑热身

  示范技术动作组织并带领学生做练习1、  体育委员集合整队向老师报告出勤情况2、  集合队型×××××××××××××××××××××××× △ 在教师带领下慢跑  模仿技术动作做练习××××××××××××××××××××××××△ 1、建立融洽的师生关系2、集合要求“快、静、齐”    通过慢跑热身将学生很轻松的带入到课堂中    通过热身操为下面的技术技能学习打下身心基础1分钟            4分钟  1        1          小          中        中基   本   部    26分钟一 篮球原地双手胸前投篮1、复习原地双手胸前传接球技术动作：1）双手持球于胸腹之间，眼视传球目标，传球时后脚蹬地发力，重心前移，两臂前伸，同时两手腕随之旋内，用食中指拨球，注意手型。2）接球时前跨一步，两臂伸出迎球，手指自然分开，缓冲来球力量。2、学习双手胸前投篮基本技术：动作方法：两脚左右或前后分开，两膝微屈，重心落在两脚之间，手指自然分开，拇指成八字形，手心空出，双手持球于胸前，投篮时，两脚蹬地，用腰腹伸展力量向上方抬肘伸臂，同时两腕内旋，拇指下压，手腕前屈，食、中指用力拨球。 口诀：两脚前后微屈膝 双手持球于胸前 蹬伸扣拨快出手      二 游戏：运投组合      讲解示范技术动作 要求：蹬、伸、翻、抖、拨    组织学生练习、展示 巡回辅导纠错解决重难点练习 巡回辅导  给予评价         讲解游戏规则并示范游戏方法组织学生进行游戏一次后提出疑问：如何减少投篮失误   评出优胜队1、观察教师的示范动作2、模仿技术动作，练习3、讲解示范、练习队型：××××××××××××△××××××××××××      1、观察教师的示范动作2、模仿技术动作，练习3、讲解示范、练习队型：××××××××××××××××××××××××△4、持球练习5、优秀学生演示6、教师小结后生再次练习7、投移动篮框练习8、持球、投移动篮框练习队型：××××××××××××     △××××××××××××9、投标准篮框练习。要求：学生认真听讲、仔细思考；体会动作方法和要领。1、听教师讲解游戏规则和方法 2、按要求进行游戏比赛p    p    p    p             ↑   ↑    ↑   ↑×   ×    ×   ××   ×    ×   ××   ×    ×   ×  通过熟悉球性练习培养学生的球感为下面的技术学习打下基础         通过讲解和示范给学生建立一个正确技术模型和动作概念。      运用各种不同的练习手段使技术学习循序渐进、层层深入           通过游戏发展学生运用篮球技术能力。 并在游戏中培养学生勇于拼搏、团结协作的优良品质，建立和谐的人与人关系 此时师生关系融洽课堂气氛活跃。    7分钟          2分钟        6分钟    12分钟         5分钟     30             4          30   20      2至3次  2至3次     中                 中                       大     结束部分4分钟1、  放松活动 2、  总结本课 3、  收回器材 4、  宣布下课集合整队组织学生进行放松总结本课组织学生收回器材宣布下课集合相互放松认真听教师讲评 收回器材 下课 在愉悦而轻松的环境下师生道别 3分钟   1   小预计负荷平均心率 100—120次/分  练习密度 30%—40%  最高心率 150次/分教学反思