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    五六年级体育与健康教案-6.1.3小篮球 传接球技术与教学比赛 |人教版

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    体育五至六年级第一节 小篮球教案

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    这是一份体育五至六年级第一节 小篮球教案,共4页。教案主要包含了体育委员集合整队;,宣布课堂学习内容及要求;,安排见习生等内容,欢迎下载使用。


    授课年级

    六年级

    学生人数

    32

    课时

    1课时

    教学内容

    1篮球——原地双手胸前传球

    2游戏翻山越岭

     

    教学目标

    1. 认知目标:了解篮球原地双手胸前传球的动作要领,建立正确的篮球传球动作概念;
    2. 技能目标:使90%的学生基本掌握篮球传球的技术动作,从而发展学生的力量、协调、灵敏等身体素质;

    3、情感目标:培养学生果断、顽强拼搏的优良品质,在运动参与中获得成功的体验和乐趣。

    教学重点

    伸臂、翻腕、拨指

    教学难点

    动作连贯协调,传的准。

    教学过程

    教学内容

    教师活动

    学生活动

    组织与要求

    时间

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    一、体育委员集合整队;

     

     

    二、宣布课堂学习内容及要求;

     

     

    三、安排见习生。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    1、师生问好;

     

    2、检查服装,安全教育,并根据课堂内容提出要求;

     

    3、安排见习生。

     

     

     

     

     

     

     

     

    1、集合站队;

     

    2、体育委员整队、清点人数并向老师汇报;

     

    3、保持安静,认真听讲。

     

     

     

     

     

    组织:全班成四列横队。

    (注:男生,女生,教师)

      ▼▼▼▼▼▼

      ▼▼▼▼▼▼

      ▽▽▽▽▽▽

      ▽▽▽▽▽▽

          

    要求:快、静、齐,注意力集中

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    3

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    一、游戏:小小搬运工

    方法:把游戏者分成人数相等的两队。 比赛口令发出后,两排头跑到中线处,原地完成20个跳绳;然后跑至终点,在球框内拿球,将球运回起点,与第二人击掌后,至队尾休息。第二人接到击掌信号后,做同样动作。如此依次进行,在规定范围内用时少者为胜。

     

     

     

     

     

     

     

    二、篮球韵律操

     

     

     

    1、宣布游戏规则;

     

    2、组织学生开展游戏;

     

    3、强调规则,提示注意安全。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    1、教师领做;

     

    2、教师语言启发引导。

     

     

     

     

     

     

     

     

    1、在各小组长的带领呈四路纵队站立;

     

    2、根据教师的提示,进行游戏。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    1、认真跟做;

     

     

    2、动作正确,充分活动身体各部位。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    组织:

     全班成四路纵队

     

     

     

     

     

          

    要求:

    1、遵守游戏规则;

    2、积极主动参与;

    3、加强自我保护意识。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    组织:

    全班成四列横队

      ▼▼▼▼▼▼

      ▼▼▼▼▼▼

      ▽▽▽▽▽▽

      ▽▽▽▽▽▽

          

    要求:全班原地保持队形,跟着节拍认真做好准备活动。

     

     

     

     

     

     

     

     

    7

    分钟

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    一、双手胸前传球

    动作要领:双球持球于胸腹之间,两肘自然弯曲于体侧,身体呈站立姿势,两脚分开。持球方法是,两手手指自然分开,拇指相对成八字,用指根部位以上持球。传球时,后脚蹬地,身体重心前移同时双手迅速向传球反方向伸出,手指用力拨球。出球后,手心和大拇指向下,其余手指向前。

     

     

     

    1.单人单球向上练习双手拨球的动作(5—10/人)

    2.两人一球练习双手胸前传接球(间隔3

    3.两人一球练习双手胸前传接球(间隔5),并尝试上一步传接球。

     

     

     

     

     

     

     

     

    二、游戏翻山越岭

    规则:每组学生成纵队站立,每组排头的同学手持一球,听到发令后,运球起跑,越过障碍,到达终点将球放回球框中,再越过障碍返回与下一名队友击掌,然后由第二名队员出发,直至最后一名队员完成比赛。用时少者为胜。

     

     

    1、教师宣布学习内容,提出问题导入情境;

     

    2、组织学生观看示图;

     

     

    3、教师引导学生做相关辅助性练习、纠错、评价;

     

     

    4、教师示范讲解正确技术动作;

     

     

    5、教师组织学生分小组进行练习,并巡场指导、纠错。

     

     

    6、优秀学生示范展示;

     

     

    7、引导学生进行拓展练习。

    四人一组一球逆时针方向循环传接球;

    四人一组两球逆时针方向循环传接球;

    四人一组三球逆时针方向循环传接球。

     

     

      

     

     

     

     

     

     

     

     

    1、教师讲解游戏规则;

     

     

    2、组织学生进行游戏。

     

     

    1、认真听问题,积极思考、敢于回答;

     

    2、分小组看示图,学生相互之间尝试、摸索,徒手练习动作;

     

    3、根据教师的哨音提示,做原地双手向上推球动作;

     

    4、学生认真看示范、仔细听讲解;

     

     

    5、学生根据教师的示范讲解,分小组练习动作技术。

     

     

    6、积极踊跃、大胆展示;

     

     

    7、加大难度,延长传接球距离,上一步传球或多方位循环传接球。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    1、遵守游戏规则;

     

    2、注意游戏安全。

     

     

     

    组织:

     全班分成四小组

     

      ↖▼▼▼▼▼

      ↙▼▼▼▼▼

        ▽▽▽▽▽↗

        ▽▽▽▽▽↘

     

    要求:认真观察

          仔细琢磨     

          大胆尝试

     

    组织:

     全班呈圆形队列

     

     

          

     

     

    要求:看示范

          听讲解

          勤练习

     

    组织:

     全班两人一小组

     

     

     

          

     

     

     

            

      

            

         

                 

            

                

     

    要求:发现问题

          解决问题

          尝试拓展

     

     

     

     

     

     

    组织:

    全班分成四小组

          

     

     

     

     

     

     

     

    要求:积极投入,体验乐趣。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    23

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    1、小结,回顾学习内容及要领;

     

     

    2、太极拳放松操;

     

     

    3、师生再见,归还器材。

     

     

     

     

     

     

    1、教师组织学生做放松;

     

     

     

    2、小结,引导学生总结要领;

     

     

     

     

     

     

    1、学生大胆说出心中所想。

     

    2、学生相互间放松,达到放松效果。

     

     

    3、师生再见,收放好器材。

     

     

     

    组织:

    全班成四列横队

      ▼▼▼▼▼▼

      ▼▼▼▼▼▼

      ▽▽▽▽▽▽

      ▽▽▽▽▽▽

          

     

     

    要求:

    全身放松,身心愉悦。

     

     

     

     

     

     

     

    7

     

     

     

     

     

     

    场地器材

     

    篮球场1片,篮球41个,篮筐4个,图示架4个,体操垫20个,音乐

     

    运动负荷

     

                     中等强度

     

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