五至六年级第六章 球类运动第三节 软式排球教案

这是一份五至六年级第六章 球类运动第三节 软式排球教案，共2页。教案主要包含了组织上课，队列队形，排球，游戏，结束等内容，欢迎下载使用。
 学习阶段水平三备课日期 课次 学习内容排球                     游戏：准备姿势和移动本课题教时数（排球）单元总（8）课时   本课时为第（1）教时学习目标1、了解准备姿势和移动在排球活动中的作用，知道移动的两种步法的名称。2、能试做出准备姿势、侧滑步和交叉步移动的动作。3、培养果断的心理品质。教学重点身体稍下蹲，重心下降；步法正确。教学难点保持上体稍前倾和脚跟不着地的动作；重心的起伏和身体的转动幅度。教        学        过        程学习步骤（时间）  教  师  活  动学  生  活  动组织队形运动负荷次数时间强度一、组织上课（2′）     二、队列队形：左右转弯并队走（4′）   三、排球：准备姿势和移动1、教师检查学生的着装及精神状态，组织学生上课。师生问好！2、教师宣布本节课的学习内容及相关要求。 1、教师请一位学生配合讲解示范左右转弯并队的方法与要求。2、教师边喊口令，边组织学生进行练习。 1、教师讲解、示范准备姿势。 2、结合纵跳练习，作准备姿势。1、体育委员整队，报告，能够做到静、齐、快。   2、学生认真听讲明白练习的内容与要求，做到心中有数。1、学生认真听讲，明确走的方法与要求。   2、学生在老师的组织下，要求动作到位，精神饱满。  1、学生跟着老师模仿示范动作，是做准备姿势。  2、学生按老师的要求做原地纵********************oooooooooooooooooooo ★           成体操队形散开  1             2   10  1′             2′   1′   弱             中上  中   
 学习步骤（时间） 教  师  活  动学  生  活  动组织队形运动负荷次数时间强度（18′）            四、游戏：移动抛接球（14′）    五、结束（2′）    3、教师组织学生听信号作准备姿势。  4、教师讲解示范并步、交叉步。    5、教师组织学生看手势做移动。    1、教师讲解示范移动抛接球的动作要领与方法。  2、组织学生进行比赛，看谁在规定的时间与高度中移动抛接最稳、最多。  教师小结，师生呼别！跳或纵跳转体后立即做准备姿势。  3、学生跑步成圆圈，听信号立即做好准备姿势。  4、学生即随老师由慢到快试做并步、交叉步移动练习。  5、学生在老师出示的不同手势下做出不同步伐的移动。  1、学生认真听，仔细看，明确其动作要领与方法。  2、学生积极参与游戏，从中不断提高自己的移动步伐和球感。   学生认真听讲，整理器材并归还，师生呼别！               分散队形  ********************oooooooooooooooooooo ★5  4   10   10        51′  2′   3′   3′        3′ 中  中上  中   中下       中下场地器材排球一筐预计效果85%~90%的学生能正确掌握排球的准备姿势和不同步法的移动。技术指标练习密度40%平均心率105次/分强度指数1.24授后小记 上课日期1班 5班 2班 6班 3班 7班 4班 8班