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    五六年级体育与健康教案-6.2.2小足球 脚背正面接球及教学比赛 |人教版

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    人教版五至六年级第六章 球类运动第二节 小足球教学设计

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    这是一份人教版五至六年级第六章 球类运动第二节 小足球教学设计,共4页。教案主要包含了课堂常规,足球人浪—跳跃练习,身体练习等内容,欢迎下载使用。


     

    教学内容

     

     

    脚背正面直线运球

     

     

    教学目标

     

    知识与技能:使学生初步掌握脚背正面直线运球动作要领。

    过程与方法:通过练习,提高学生对足球运动的喜爱,发展学生球性及身体协调、灵敏等素质。

    情感态度与价值观:让学生体验足球运动带来的乐趣,培养学生合作意识,增强自信。

     

     

    教学重点

     

    教学难点

     

     

    脚触球位置准确

     

    身体协调配合,踢球力量适宜

     

    课的部分

     

     

    教学内容

     

    组织教法与要求

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    一、课堂常规

    1、集合、整队报告人数。

    2、检查服装,师生问好。

    3、宣布本节课的内容及要求。

     

     

     

     

     

     

     

     

    一、圆上慢跑热身

    1学生围绕圆圈慢跑。

    2教师鸣哨,学生在圆上做变向跑。

     

    二、徒手操

    1、头部运动

    2、肩部运动

    3、腰部运动

    4、向内摆腿

    5、向外摆腿

    6、膝、踝关节运动

     

    三、足球人浪跳跃练习

     

     

     

     

     

     

     

    一、学习脚背正面直线运球

    1、球性练习

    1)、尝试脚背颠球

    2)、左右脚交替踩球

    3)、左右脚来回拨球

     

    脚背正面直线运球动作要领:跑动时,身体自然放松,上体稍前倾,两臂自然摆动。重心下降,保持稳定,面向运球方向。支撑脚在球的侧后方,运球脚提起时膝关节弯曲,脚跟提起,脚尖下指,踝关节适度紧张,用脚背正面触球并柔和地向前推拨球的正后方,步幅不易过大。

     

     

     

    脚背正面直线运球练习方法:

    1两人一球,一人踩球,另一人做原地脚背正面推拨球,体会脚触球部位。

    2两人一球,一人踩球,另一人做上一步脚背正面推拨球,体会支撑脚位置与触球部位。

    3在慢走中完成脚背正面直线运球。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    二、身体练习

    跳盒子+绕杆跑

    练习方法:学生成四路纵队,双脚跳过盒子,然后绕过标志桶,快速跑回起点。

    练习要求:

    1、双脚跳盒子。

    2、不能触碰标志桶。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    一、放松

    排成一队围操场慢走放松,走动过程中拉伸。

    二、课后小结

    三、整理器材,下课

     

     

     

     

     

     

     

    组织:

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    要求:集合站队快、静、齐。

     

     

     

    组织:

     


    教法:

    1学生围绕圆圈做慢跑、徒手操、人浪(跳跃)练习。

    2教师在圆心指挥、指导。

     

    要求:学生听从教师口令,徒手操动作有力、舒展、到位。

     

     

    组织:

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    教法:

    1、教师做完整示范动作。

    2、教师边示范边讲解动作要领。

    3、组织学生练习,教师适时指导、规范学生动作。

     

    要求:学生仔细观察教师动作,认真练习。

     

     

    组织:

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    教法:

    1、教师做示范,讲解练习方法和要求。

    2、组织学生练习,教师巡回指导。

     

     

    组织:

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