人教版五至六年级第一节 跑说课课件ppt

这是一份人教版五至六年级第一节 跑说课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了教学目标，重点难点，教学流程，组织形式，小组合作评价，评价建议，资源开发等内容，欢迎下载使用。
根据课标的要求，结合学习内容，我确定本课的学习目标： 1、认知目标：学生知道正确的途中跑姿势。 2、 技能目标：初步学会途中跑时不低头，不耸肩，眼平视，蹬地有力的技术动作。发展学生速度、灵敏、协调等身体素质。 3、情感目标：通过本次课的体育活动使学生能够乐于参与体育活动，树立自尊自信，提高与他人合作的意识
根据教材特点和学生实际情况，我确定本课的重点与难点： 重点：掌握用前脚掌跑，手臂前后摆。 难点：跑得自然、协调，摆腿蹬地有力，肩带放松 ，摆臂自然。
根据人体运动生理机能的变化规律，本节课分为开始、准备、基本、结束四个部分来完成。
1、开始部分 2分钟
为了把学生组织起来，使他们明确课的内容、目标和要求，认识快速跑，调动他们学习的积极性，使他们精神振奋，注意力集中，情绪活动地开始一堂课的学习。首先进行集合整队；师生问好；宣布课内容、目标及要求；安排见习生。 然后，通过奥运明星刘翔，用激发性的语言启发学生对跑的认识，激发学生学习的兴趣。
2、准备部分 8分钟
体验跑双手插腰跑、双手抱头跑、胸前抱臂跑、自然跑，徒手操一套目的是提高学生练习兴趣。为以下的教学活动做好身心准备，预防和减少运动损伤的发生。
3、基本部分 25分钟
这是课堂的主体部分，通过学习，保持学生的学习热情，发展学生的身体素质，提高他们的运动能力。 (1）手臂前后摆。调动学学习积极性，培养正确的生摆臂动作。要求：屈肘关节，肩关节放松自然，（运用示范法，纠错法，自练法）目的是 调动学生学习积极性，培养正确的摆臂动作。
(2）30米快速跑。我首先邀请学生演示动作，教师再进行讲解示范，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位。然后，组织指导学生练习（加速跑、自主合作学习、30米快速跑，不同姿势听信号跑），提高学生奔跑能力，达到掌握快速跑技术动作的效果，最后指导学生展示评价，发现问题，解决问题，激发学生的学习和创新欲望，更加促进学生进行练习。 技术要点要求：用前脚掌跑，途中跑时不耸肩，摆臂自然，蹬地有力
(3）、我加入 抢绳游戏游戏引入课堂，既活跃了体育课堂，提高学生奔跑能力，又让体育课堂更加生活化，体现了趣味性。(4）、快速跑移物接力游戏，培养学生集体荣誉感和团队协作精神。（篮球，或者凳子）
(5）、通过评价（教师评价、学生自评、学生互评），激发学生的学习热情。学生体验成功的乐趣，达到学习效果。
4、结束部分 5分钟
为了消除激烈紧张运动的疲劳，调节心情，身体得到恢复，我首先通过上、下肢抖动的放松，接下来用概括性语言小结本课，最后组织学生收回体育器材，师生再见！
运动技能与身体素质学习过程与练习方法情感态度价值观全面考察学生的体育与健康。
教师评价 学生互评 学生自评
课标要求：体育与健康的的评价，着重考察学生的运动技能、身体素质、体质健康等，运用多种评价方式，注重评价主体的多元与互动。
利用课本上讲的练习方法和注意事项，学生可以自己练习。