小学语文人教部编版四年级下册第三单元12* 在天晴了的时候同步测试题

这是一份小学语文人教部编版四年级下册第三单元12* 在天晴了的时候同步测试题，共4页。
班级：______ 姓名：______ 成绩：______
【夯实基础】
一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
1.雨点儿落在池塘里，池水荡漾起一圈圈小圆晕（yūn yùn）。
2.经过一夏天的烈日曝（bà pù）晒，他的脸变得黑红黑红的。
3.小明学习那么好，却从来不在同学面前炫（xuán xuàn）耀自已。
4.经过长途跋涉（sè shè），我们终于到达了目的地。
二、选一选
1.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.天上的风雨/来了，鸟儿/躲到/它的巢里。
B.炫耀/着新绿的/小草，一下子/洗净了/尘垢。
C.绿得/发黑、绿得/出奇。
D.串串花穗/齐绽，洁白的流苏/如画。
2.下列诗句中没有使用修辞方法的一项是（ ）
A.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
B.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
C.赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。
D.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
3.下面词语书写正确的一项是（ ）。
A.小经 温柔
B.却场 花瓣
C.天晴 凤蝶
D.偕手 智惠
三、按要求写句子。
1.不再胆怯的小白菊，/慢慢地拍起它们的头，/试试寒，试试暖，/然后一瓣瓣地绽透。（仿写拟人句）


2.给雨润过的泥路是凉爽的。 给雨润过的泥路是温柔的。（用合适的关联词语把两句话连成一句话）


【能力提升】
四、照样子，把下面这首诗写完整。
勤劳可爱的小蚂蚁，在泥路上来回穿梭，
亲昵地拥抱着，快乐地问候着；
， 。
， 。

【综合运用】
五、阅读诗歌，完成练习。
当黎明穿上了白衣
艾青
紫蓝的林子与林子之间 田野是多么新鲜！
由青灰的山坡到青灰的山坡， 看，
绿的草原， 微黄的灯光，
绿的草原，草原上流着 正在电杆上颤栗它的最后的时间。
——新鲜的乳液似的烟…… 看！
啊，当黎明穿上了白衣的时候，
1.写出诗中描写颜色的词语： 、 、 、
、 。
2.诗人描写的静的事物有 、 、 、
，动态描写的句子是“ ”，这样使整个画面活了起来。这种写法叫作 。
3.用“——”画出运用了比喻修辞手法的句子。
4.画“ ”的句子表达了诗人对黎明时田野的 之情。
5.有人说本诗中的两个“看”字各有妙处，请你结合诗歌进行简要赏析。



【参考答案】
课后作业(三)
一、1.yùn 2.pù 3.xuàn 4.shè
二、1.B 2.C 3. C
三、1.不再骄傲的红玫瑰，渐渐地低下它们的头，感受温，感受凉，然后一片片地凋零。
2.给雨润过的泥路既是凉爽的，又是温柔的。
四、示例：活泼可爱的小燕子 在天空中上下翻飞 欢快地唱和着 轻快地舞蹈着
五、1.紫蓝 青灰 绿 白 微黄
2.林子 山坡 草原 田野 草原上流着——新鲜的乳液似的烟 动静结合
3.草原上流着——新鲜的乳液似的烟……
4.热爱
5.前一个“看”字，是引起读者注意；而后一个“看”字，则是一种感叹，分量很重，似乎有斩钉截铁之力。