小学语文人教部编版四年级下册繁星（一三一）第一课时导学案及答案

这是一份小学语文人教部编版四年级下册繁星（一三一）第一课时导学案及答案，共5页。学案主要包含了学习目标，知识构建，知识训练等内容，欢迎下载使用。

班级：______ 姓名：______ 成绩：______
一、学习目标
1.朗读诗歌，初步了解诗人表达的意境。感受现代诗的魅力。
2.认读“漫、涛”2个生字，会写“繁、漫”等8个生字，积累“繁星”等3个词语。
学习重难点
【学习重点】
检查预习，自主识字。指导朗读，感知三首小诗的内容，体会诗歌韵味。
【学习难点】
反复朗读，感受诗歌抒发感情的特点。

三、知识构建
【素养储备】
1.抄写一首你喜欢的现代诗。



2.诗集《繁星》主要包括三个方面的内容：一是
____________________；二是__________________；
三是____________________。
【自主学习】
1.课题：______________________
2.体裁及其特点：__________________________
__________________________________________
3.作者：___________
代表作品：______________________________
四、知识训练
【基础训练 字词强化】
1.给下列汉字注音并组词。
fán màn miè téng
（ ）星 浪（ ） 消（ ） （ ）椅
luó xī tā duǒ
（ ）卜 （ ）盖 波（ ） （ ）过
2.比一比，再组词。
漫（ ） 藤（ ） 萝（ ） 涛（ ）
慢（ ） 膝（ ） 罗（ ） 寿（ ）
3.借助工具书或联系课文，解释下列词语的意思。
漫灭：______________________________
思潮：______________________________
清响：______________________________
【课堂学习 素养提升】
1.朗读三首诗，划分节奏，圈画出韵脚。
2.朗读《繁星）（一三一），这首诗的韵脚是什么？这首诗读起来带给你什么感受？



3.概述三首诗的内容。



【课后训练 拓展延伸】
1.选读诗集《繁星》，加深对本课的认识和感受。



参考答案
知识构建
【素养储备】
1.略。
2.对母爱与童真的歌颂 对大自然的崇拜和赞颂 对人生的思考和感悟。
【自主学习】
1.《短诗三首》
2.现代诗 形式自由、韵律灵活、自然清新、意蕴丰富；语言趋于口语化、散文化。
3.冰心 《寄小读者》《小橘灯》《樱花赞》等。
知识训练
【基础训练 字词强化】
1.繁；漫；灭；藤；萝；膝；涛；躲
2.漫游 缓慢 绿藤 膝盖 萝卜 罗马
波涛 长寿
3.漫灭：磨灭，模糊不清。
思潮：起伏不平的思想、情绪。
清响：形容声音清脆洪亮。
【课堂学习 素养提升】
1.略。
2.韵脚是ang。这首诗读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏美。
3.繁星（七一）：诗人对母亲怀念和对儿时生活的怀恋。繁星（一三一）：诗人表达对大海的赞美之情。
繁星（一五九）：诗人用风中的鸟儿作类比，表达对母亲的依恋。
【课后训练 拓展延伸】
1.略。