小学语文人教部编版四年级下册13 猫同步达标检测题

这是一份小学语文人教部编版四年级下册13 猫同步达标检测题，共4页。
班级：______ 姓名：______ 难易度:★★☆
【夯实基础】
读拼音，根据语境写词语。
1.它还会fēng fù duō qiāng（ ）地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
2.一场大雨过后，墙倒了，放在墙边花pén（ ）里的花可zā（ ）了（ ）yāng。
3.它们是那么shēng qì bó bó（ ），天真可爱。
二、比一比，再组词。
忧（ ） 虑（ ） 稿（ ）
扰（ ） 虚（ ） 搞（ ）
【能力提升】
三、按要求写句子。
1.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（用“任凭……也……”造句）


2.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）

3.用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。（仿写比喻句）


【综合运用】
四、课外阅读。
鹦鹉
我有一对逗人喜爱的鹦鹉，那是爸爸的朋友黄叔叔送给我的。
鹦鹉很漂亮。它们头上的羽毛是绿色的，背部和翅膀的羽毛是黑白相间的，腹部的羽毛却是翠绿色的，就像爱打扮的小姑娘穿了一件连帽的花风衣。
起初，鹦鹉很胆小。每当我给它们喂食时，它们总是睁着珍珠般的小眼睛，紧张地在笼子里跳来跳去，嘴里还“叽里咕噜”地叫着，好像很讨厌我。可我不生它们的气，我按黄叔叔的方法，边喂食边教它们说“您好，您好”。没过几天，两只鹦鹉再见我给它们喂食，就翘起尾巴点点头，向我表示感谢。
鹦鹉吃食很有趣。它们像小鸡啄米一样，啄住一粒小米，仰起头，小嘴一张一合，才把米粒吞进肚子里。喝水也一样，它们不会“咕噜咕噜”地喝，只会啄一口，仰起头，伸一伸脖子，再把水咽下去。鹦鹉吃饱喝足后往往要休息一会儿，这时它们常常用弯钩似的小嘴儿在身上东啄啄，西啄啄，像在啄痒痒似的。
鹦鹉就像淘气的小孩儿，很好动。它们有时在笼子里跳上跳下，飞来飞去；有时用玉色的细爪抓住栅栏，上下来回地跳跃；有时还跳上吊环，仰起头，挺起胸脯荡秋千……
终于有一天，我教它们说“您好，您好”时，它们也跟着说“您好，您好”。我高兴得手舞足蹈，爸爸妈妈直夸我训练有方。
现在，两只鹦鹉已经会说“您好”“早上好”和“晚安”了。如今我正在教它们说“请”“谢谢”呢。
1.这篇文章作者主要从哪几个方面来介绍鹦鹉？



2.阅读短文，说说短文主要写的是什么？表达了作者怎样的感情？




3.读了这篇短文，你能试着写一写你最喜欢的小动物吗？




【参考答案】
课后作业(三)
一、1.丰富多腔 2.盆 遭 殃 3.生气勃勃
二、忧虑 考虑 稿子
打扰 虚弱 搞乱
三、1.任凭困难有多大，我们也要克服它。
2.说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。
3.下雪了，飘落的雪花像一个个精灵在空中飞舞。
四、1.这篇文章从“鹦鹉很漂亮”“鹦鹉很胆小”“鹦鹉吃食很有趣”“鹦鹉很淘气”这四个方面来介绍鹦鹉。
2. 短文主要写“我”有一对逗人喜爱的鹦鹉，它们漂亮、胆小、有趣、淘气。表达了“我”对鹦鹉的喜爱之情。
3.略。