人教部编版四年级下册第五单元17 记金华的双龙洞课堂检测

这是一份人教部编版四年级下册第五单元17 记金华的双龙洞课堂检测，共6页。
班级：______ 姓名：______ 成绩：______
【夯实基础】
一、读拼音写字词，并写出加点字的读音。
(1)台风在阳江海陵岛dēng lù（ ），预计将继续向西北方向yí dòng（ ）。
(2)公园里的花开了，这儿一丛，那儿一簇（ ），草木yù yù（ ）葱葱，几只dù juān（ ）鸟在枝头欢快地歌唱。
(3)沿着蜿（ ）蜒（ ）的水路进入内洞，内洞一团漆（ ）黑，工人举起灯，我们看到了形状变化多duān（ ）的shí zhōng rǔ（ ）和shí sǔn（ ）。
二、按要求完成。
1.根据意思，选择相应的词语。
明艳 蜿蜒 突兀森郁
（1）形容山势险峻，树木繁茂。（ ）
（2）鲜明艳丽；明丽。（ ）
（3）（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。（ ）
2.查字典。
“郁”在字典里的解释有：①草木茂盛；②忧愁，愁闷；③有文采；④形容香气浓。下面词语中的加点的“郁”字应选哪个解释？（填序号）
郁闷（ ） 芬芳馥郁（ ）
文采郁郁（ ） 突兀森郁（ ）
字典还告诉我“兀”有“高耸特出”之意。所以现在我知道“突兀森郁”的意思是 。我还能写出两个描写山峰的词语： 、 。
3.用“√”在括号里选出运用恰当的词语。
（1）几只乌鸦在（盘曲 盘旋）的古树枝干旁（盘曲 盘旋）。
(2)在这片（宽敞 宽广）的原野上，原本（宽敞 宽广）的房子也显得小如蚂蚁。
(3)公园里，人们（观赏 欣赏）着美丽的花朵，（观赏 欣赏）着大自然给我们带来的春意。
【能力提升】
三、课内阅读。
工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
1.用横线画出暗示“双龙洞”名字由来的句子。
2.这一段主要介绍了内洞中的_____、______和_____。石钟乳和石笋的观赏价值表现在：①_____________;②_________。
【综合运用】
四、课外阅读。
记金华的两个岩洞（节选）
叶圣陶
爬爬歇歇直到冰壶洞口，进了洞就得往下走。工友提着汽油灯在前边引导，我留心脚下，踩稳一脚再挪动一脚，觉得往下走也不比向上爬轻松。
忽然听见水声了，再往下没有多少步，声音就非常之大，好像整个洞里充满了这轰轰的声音，真有逼人的气势。就看见一挂瀑布从石隙吐出来，吐出来的地方石势突出，所以瀑布全部悬空，上狭下宽，高大约十丈。身在一个不知道多么大的岩洞里，凭汽油灯的光平视这飞珠溅玉的形象，耳朵里只听见它的轰轰，脸上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴，这是平生从未经历的境界，当时的感觉实在难以描述。
再往下走几十级，瀑布就在我们上头，要抬头看了。这时候看见一幅奇景，好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨，千万枝银箭直射而下，天边还留着几点残星。这个比拟是工友说给我听的，听了他说的，抬头看瀑布，越看越有意味。这个比拟比较把石钟乳比做狮子和象之类，意境高得多了。
在那个位置上仰望，瀑布正承着洞口射进来的光，所以不须照灯，通体雪亮。所谓残星，其实是白色石钟乳的反光。
这个瀑布不像一般瀑布，底下没有潭，落到洞底就成伏流，是双龙洞泉水的上源。
1.刚刚进洞作者是如何描写所见的瀑布的？



2.往下走了几十级后，作者看到的瀑布是什么样子的？





【参考答案】
课后作业(一)
一、（1）登陆 移动 （2）cù 郁郁 杜鹃 （3）wān yán qī 端 石钟乳 石笋
二、1.（1）突兀森郁 （2）明艳 （3）蜿蜒
2.② ④ ③ ① 山峰高高耸起，树木多而茂盛 示例：崇山峻岭 层峦叠嶂
3.（1）盘曲 盘旋 （2）宽广 宽敞 （3）观赏 欣赏
三、略。
四、1.就看见一挂瀑布从石隙吐出来，吐出来的地方石势突出，所以瀑布全部悬空，上狭下宽，高大约十丈。身在一个不知道多么大的岩洞里，凭汽油灯的光平视这飞珠溅玉的形象，耳朵里只听见它的轰轰，脸上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴，这是平生从未经历的境界，当时的感觉实在难以描述。
2.再往下走几十级，瀑布就在我们上头，要抬头看了。这时候看见一幅奇景，好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨，千万枝银箭直射而下，天边还留着几点残星。这个比拟是工友说给我听的，听了他说的，抬头看瀑布，越看越有意味。这个比拟比较把石钟乳比做狮子和象之类，意境高得多了。
在那个位置上仰望，瀑布正承着洞口射进来的光，所以不须照灯，通体雪亮。所谓残星，其实是白色石钟乳的反光。