小学语文人教部编版四年级下册20* 芦花鞋同步测试题

这是一份小学语文人教部编版四年级下册20* 芦花鞋同步测试题，共4页。
班级：______ 姓名：______ 难易度:★★★
【夯实基础】
一、读拼音，根据语境写词语。
1.妹妹kuí huā（ ）跟着青铜，一起走进芦苇荡。
2.雪在他的qí qiú（ ）中，渐渐停了。
3.青铜摇了摇头，心里很为那人感到yí hàn（ ）。
【能力提升】
二、选择正确的答案填空。
1.望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……”一句中省略号的作用是（ ）
A. 表列举、重复词语等的省略。
B. 表说话中断或声音断断续续。
C. 表语意含蓄，让读者去想象。
D. 表话题的跳跃或转换。
2.“他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般地好看，而是特别地好看。”一句中破折号的作用是（ ）
A.表解释说明
B.表声音的延长
C.表转折
D.表意思的递进
3.根据课文内容选择正确的答案。
（1）《青铜葵花》是中国儿童文学作家（ ）写的。
A.路遥 B.冰心
C.叶圣陶 D.曹文轩
（2）青铜一家人一共编了（ ）芦花鞋。
A.99双 B. 100双 C. 101双
（3）青铜没有因为城里人喜欢芦花鞋而轻易涨价，表现了青铜的（ ）。
A.执着 B.坚强 C.勇敢 D.实在
三、按要求完成句子练习。
1.那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。（仿写比喻句）
那鞋很柔软，
那
2.按要求写句子。
（1）两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
①仿写比喻句：

②用加点的关联词造句：

（2）那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。（用加点字、词写句子）

3.爸爸妈妈也都对青铜说：“剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。”（改为转述句）



【综合运用】
四、课外拓展。
文章最后写到：“他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……”请你发挥想象，写一写接下来会发生什么故事？






【参考答案】
课后作业(二)
一、1.葵花 2.祈求 3.遗憾
二、1.A 2.D 3.（1）D （2）C （3）D
三、1.略。
2. （1）①天上的圆月，既像中秋团圆时吃的月饼，又像一个大圆盘。②天上的云彩，既像飞翔的鸟儿，又像吃草的绵羊。
（2）要写好一篇叙事作文，先要想好思路，写出大纲，然后构思好的题目、开头与结尾，最后要将事情写清楚、具体。
3.爸爸妈妈也都对青铜说，剩下的十一双，一双是给他的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。
四、略。