语文四年级下册19* 我们家的男子汉同步达标检测题

这是一份语文四年级下册19* 我们家的男子汉同步达标检测题，共4页。

班级：______ 姓名：______ 难易度:★★☆
【夯实基础】
一、给多音字注音。
1.性格很倔强（ ），
意志也坚强（ ）。
从不强（ ）迫人，
做事不勉强（ ）。
2.一声不吭（ ）绷着脸，
没敢吭（ ）声怕揭短。
引吭（ ）高歌嗓门大，
累得张口吭（ ）哧喘。
二、选字组词。
嘹 潦
（ ）亮 （ ）草
拇 姆 母
（ ）亲 （ ）指 保（ ）
妨 仿 纺 防
（ ）写 （ ）碍 （ ）织 边（ ）
【能力提升】
三、请给课文的每个部分换个小标题。
他对食物的兴趣。

他对独立的要求。

3.他面对生活挑战的沉着。

【综合运用】
四、课内阅读。
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句；“你不要讲话啊！”营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努力地喝橘子水。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。
1.选文通过哪些事表现“男子汉”要求独立的特点的？



2.文中画线的句子运用了什么修辞手法？从中可以体会到什么？



3.“我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。”说说你对“我”的做法的理解。



【参考答案】
课后作业(二)
一、1.jiàng qiáng qiáng qiǎng
2.kēng kēng háng kēng
二、嘹 潦 母 拇 姆 仿 妨 纺 防
三、略。
四、1.要自己走，不要让人牵他的手。
2.比喻手法；我体会到他想要独立的愿望很强烈。
3.“我”维护了他要求独立做事的自尊，是对他的理解和尊重，也是对他的关心和爱护，正是有了这种关心和爱护，他才能真正成长。