2022年中考物理二轮复习专题训练专题：声现象

初中物理2022年二轮复习专题训练

专题1：声现象

一、单项选择题

1.（青岛中考题）下列关于声现象的说法，错误的是 （　　）

A. 声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播     

B. 声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同

C．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调

D．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限

2.(上海中考题)听音能辨人,主要是依据不同人的讲话声具有不同的（　　）

A.响度      B.音调      C.音色         D.振幅

3.（烟台中考题）下列关于声现象的描述及其解释正确的是（　　）

A.“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同

B.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话，音调要放低些

C.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高

D.“余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大

4.(天水中考题)下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是（　　）

A．手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量

B．响铃时，不断抽出瓶内的空气

C．室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃

D．敲鼓时，用大小不同的力

5.（孝感中考题）如图，是四个与声现象相关的图形，下列说法正确的是（　　）

A．图甲可以说明真空能够传声     B．图乙可以探究音色与频率的关系 

C．图丙可以探究响度与振幅的关系 D．图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量

6.(益阳中考题) 有关声音的知识，下列说法正确的是(   )

A．演奏古筝时按压不同的弦是为了改变其响度

B．用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调 

C．摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声

D．能分辨出《二泉映月》是用二胡演奏的，是因为不同乐器发声时音色不同

7.（绵阳中考题）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音（　　）

A．响度变大 B. 响度变小 

C. 音调变高 D. 音调变低

8.（鸡西中考题）下列关于声现象的说法正确的是（　　）

A．在真空中，声音的传播速度是3×108m/s 

B．调节电视机的音量，是为了改变声音的响度 

C．医生借助“B超”诊断疾病，说明声波能传递能量 

D．中考期间禁止鸣笛，是在人耳处减弱噪声

9.（德州中考题）如图所示，二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。下列关二胡说法正确的是（　　）

A．二胡发出的声音是琴弦振动产生的 

B．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度 

C．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高 

D．二胡发出优美的声音一定是乐音

10.（郴州中考题）下列关于声音的说法中，正确的是（　　）

A．蝴蝶翅膀振动的声音我们听不到，是因为它的翅膀振动幅度太小 

B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高 

C．宇航员在月球上无需借助其他设备可以直接对话交流信息 

D．用收音机听歌，能分辨歌曲的演唱者，是根据声音的音色来判断的

11.（长沙中考题）鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬，声音对我们来说再熟悉不过了，下列关于声现象的说法正确的是（　　）

A．发声的琴弦在振动 

B．长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同 

C．悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音 

D．布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替，说明声音能传递能量

12.（南京中考题）以下活动中，用来探究声音产生原因的是（　　）

A．将发声的音叉触及面颊 

B．用大小不同的力敲鼓 

C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气 

D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划

13.（山西中考题）2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（　　）

A．月球上真空不能传声 B．月球上只能传递超声波 

C．月球上声音传播速度快 D．月球上宇航员声带无法振动发声

二、填空题

1. (云南中考题)如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音。在现场观看表演的人听到的哨音是由        传入耳朵的:上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端时,吹出哨音的     会发生变化(选填“音调”、“音色”或“响度”)             

2.（自贡中考题）学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。

（1）悠扬的笛声是　  　振动产生的。

（2）声音在水中的传播速度　   　（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。

（3）在月球上，声音不能传播的原因是　                　。

3.（盐城中考题）如图所示，用手拨动钢尺，发出声音。发现钢尺伸出桌面的长度越长，钢尺振动的越　  　，产生的声音的音调越_________。

4.（安徽中考题）水面上两船相距15 km ， 实验员在一条船上敲响水里的一口钟， 同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10 s ， 通过水里的听音器听到了水下的钟声 。 根据这些数据计算声音在水中传播的速度为 _______ m/s  

5．（山西中考题）太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播途中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图1所示的实验装置，并进行了如下探究：

（1）调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图2甲所示；

（2）分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和气球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图2乙、丙、丁所示

分析以上实验过程和现象可知：

（1）实验过程中，敲击音叉，使其_________发生，且应控制音叉发出声音的响度________（选填“相同”或“不同”）。

（2）比较图2的乙与甲、发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度________（选填变大、变小或不变），此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有________作用，相当于一个_______透镜，比较丁与甲后，发现充有氢气的气球对声波具有__________作用，由此可见，声音与光之间存在某种对应关系。

（3）实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的__________声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。