初中化学沪教版九年级上册第1节 常见的化学反应——燃烧课文ppt课件

这是一份初中化学沪教版九年级上册第1节 常见的化学反应——燃烧课文ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了泡沫灭火器的研发历程，原始版，用可乐熄灭蜡烛，改用成，碳酸钠和稀盐酸反应，初级版，升级版，改良版等内容，欢迎下载使用。
初中化学 沪教课标版 九年级上册
4 燃料及其燃烧 4.1 燃烧与灭火第2课时 灭火与防火
【实验验证】四人一组，分工合作。点燃蜡烛，利用提供的实验用品，采用尽可能多的方法熄灭蜡烛
【提出问题】熄灭一根燃着的蜡烛，可以采用哪些方法？
活动1 探究灭火的方法和原理
这些方法为什么能够熄灭蜡烛呢？
你知道成语抱薪救火和釜底抽薪，体现了我们所学的哪些化学原理吗？
活动2 了解几种常见的灭火器
尝试利用网络，检索下面三种灭火器的工作原理和适用范围(每人检索一种)
活动3：制作简易灭火器
所以，我们想到可以
我们没有气馁，又尝试了另一种方式
小苏打的主要成分是碳酸氢钠，与白醋接触后，会反应生成水和二氧化碳气体。尝试之后，发现二者反应生成CO2的速率慢，喷出的泡沫较少，效果不佳
塑料瓶在倒置过程中，试管靠近 瓶口，会阻碍泡沫喷出
用棒棒冰的外壳代替试管，将其粘在塑料瓶底部；反复尝试后，发现可以在碳酸氢钠溶液中加入一定量的洗洁精充当发泡剂，来增加泡沫的量
玻璃管长度较短，质地较硬，不利于改变泡沫喷出的方向；增加长度又容易破损，且不利于携带 为了使灭火器更加科学化和规范化
用一个集气瓶代替塑料瓶，用硬质玻璃管代替棒棒冰外壳，将玻璃管粘在试剂瓶底，并用橡胶管来延长喷管的长度
改良后的灭火器更加规范，橡胶喷管较长不易破损，也可任意改变泡沫喷出的方向，同时方便移动和携带
对于自制的灭火器有没有什么疑问？能不能提出一些更好的建议呢？
活动4 查找生活中的火灾隐患
【思考与讨论】 当你遇到这些火险情况时，你会怎么做呢？
活动6 校园大巡查
检查学校的防火安全情况，找出不安全因素，并提出解决措施