沪教版 (五四制)三年级下册一、 复习与提高面积的估测（1）教案设计

这是一份沪教版 (五四制)三年级下册一、 复习与提高面积的估测（1）教案设计，共2页。教案主要包含了创设情景，导入新课，小组合作，探究新知，拓展新知，巩固新知，体验收获，反思评价等内容，欢迎下载使用。
1，能用数方格的方法估测出不规则平面图形的面积。
2，初步体会“四舍五入”的思想方法。
3，让亲身经历估测活动的过程，发展的空间观念。
4，知道数学来源于生活，并愿意用学到的数学知识解决生活中的数学问题
重、难点：
会用数方格的方法估测不规则平面图形的面积。会用“四舍五入”的思想方法处理非满格的格子。
教学准备：树叶、透明方格纸，多媒体课件
教学过程：
一、创设情景，导入新课
问：你知道这个图形的面积是多大吗？用什么方法？
生讨论：先数满格5格，再用拼凑法得出剩下的格共7格，面积是7平方厘米。（1格表示1平方厘米）。
问：可是小胖和小巧在公园里玩时，小胖对落叶产生了兴趣，问大家，一片树叶的面积有多大？
二、小组合作，探究新知
1、讨论：
可以用透明方格纸方在树叶上进行测量。每一格面积是1平方厘米，先数出满格，在数剩下的，可以求出面积。
问：树叶的边是不规则的，可不像我们刚才求的那个图形的边是直边，可以用拼凑法，该怎么办呢？
生讨论：大于等于半格的算1格，小于半格的可以舍去。
2、生完成书P4，求出一片树叶的面积。
交流；整格31格，大于等于半格共17格，树叶的面积大约是48平方厘米。
三、拓展新知，巩固新知
1、同桌两人，拿出准备的叶片，动手操作，测量一片树叶的面积大约是多少？
2、找邻居
49 32 105 201 678 533
变大的数是：（ ）
变小的数是：（ ）
四舍五入：个位上是1~4的要舍去；
个位上是5~9的要算作10。
3、估 算：
488+253
4、超市购物
泡面 358分
面包 532分
薯片 406分
棉花糖 235分
（1）、买这些物品总共大约要付多少分？
（2）、泡面比面包大约少付多少分？
（3）、如果给你6元，你会挑选哪两样食品？
四、体验收获，反思评价
问：通过今天乘除法的计算，你有什么收获？还想提出哪些问题？