高中生物北师大版 (2019)必修1《分子与细胞》第三节 细胞的衰老与死亡多媒体教学课件ppt

这是一份高中生物北师大版 (2019)必修1《分子与细胞》第三节 细胞的衰老与死亡多媒体教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了有如造血干细胞等，①一大，②一小，③一多，细胞内色素积累增多，④两低，老年人的特征，头发变白，老人斑，饮食减少等内容，欢迎下载使用。
在人体的红细胞平均100～120天更新一次，小肠上皮细胞的更新周期甚至小于7天。其实，生物体的绝大多数细胞都必然经历新生、成熟、衰老和死亡的过程。细胞衰老和死亡的过程是如何发生的？它们都有哪些特征呢？
阅读课本P144页资料，根据阅读获得的信息，思考下列问题：
1.对比观察图5-12中正常细胞和衰老细胞，你能发现哪些区别？2.有人怀疑卡莱尔在每天向培养液中添加鸡胚提取物时混入了鸡胚细胞。你是否赞同这种看法？卡莱尔的实验不能被重复的原因可能是什么？3.海弗里克等人的实验结果支持卡莱尔的观点吗？
一、绝大多数细胞都会经历衰老的过程
1.对比观察图5-12中正常细胞和衰老细胞，你能发现哪些区别？
衰老细胞的膜流动性降低，细胞体积增大，细胞间连接减少。除此之外，衰老的细胞还会表现出水分减少，膜的通透性降低，线粒体数量减少导致细胞呼吸速率下降，蛋白质合成速率降低等特征。总之，衰老细胞呈现出全面的生命机能衰退，最终走向死亡。
2.有人怀疑卡莱尔在每天向培养液中添加鸡胚提取物时混入了鸡胚细胞。你是否赞同这种看法？卡莱尔的实验不能被重复的原因可能是什么？
赞同；卡莱尔的实验中，可能由于细胞培养条件控制不够严格，在更换培养液时混入了新的细胞，从而出现了细胞不死的假象。如果细胞培养条件严格，则不可能会出现这种现象。
3.海弗里克等人的实验结果支持卡莱尔的观点吗？
不支持，由海弗里克等人的实验结果可以看出在混合培养条件下，分裂较少次数的细胞较晚出现衰老、死亡现象，这说明细胞本身存在着分裂的限度，该限度后来被称为“海弗里克极限”。随着细胞分裂次数的逐渐增多，细胞就必然会出现衰老的现象，不能持续分裂下去。
老年人体内有没有幼嫩细胞？
年轻人体内有没有衰老细胞？
有。如皮肤表皮细胞衰老成角质层细胞，最后凋亡。
细胞衰老的特征:“一大一小一多两低”
细胞核大，染色质收缩，染色加深
细胞内水分减少，体积变小
多种酶活性降低、物质运输功能降低
这些特征与细胞衰老有何关系？
细胞水分减少，体积减小
细胞内色素(脂褐素)的累积
由上表看出，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
生物氧化代谢的过程会产生自由基，而自由基会损伤细胞结构，引起细胞衰老。
端粒随着细胞分裂次数的增加而逐渐缩短，当端粒长度缩短到一定程度时，细胞就会停止分裂，经历衰老与死亡。
正常的细胞衰老死亡利于机体实现自我更新。
细胞的衰老受特定的基因控制。
给人类健康带来严重威胁
有的人少年白发，俗称“少白头”，这是不是人体早衰的表现？
不是。少年白发的原因是多方面的，其发生的迟早、多少和进展的快慢因人而异，并受环境、营养条件的影响和遗传的控制。
细胞死亡对生物体有特殊的意义吗？
二、细胞死亡是一种自然的生理过程
基因控制的细胞死亡过程
极端刺激下使细胞无法正常代谢导致死亡
细胞的特异性死亡对于个体发育、组织更新、抵御病原体入侵都具有重要的积极意义。
1.人的头发基部的黑色素细胞衰老时，头发就会变白。其原因是（ ） A.细胞内水分减少 B.细胞内酪氨酸酶活性降低 C.细胞膜通透性降低 D.细胞的呼吸速率减慢
2.老年人皮肤干燥、有老年斑，对此解释合理的是(　　)①细胞内水分减少②细胞核膜内折，染色体固缩，染色加深③细胞中各种酶的活性增强④细胞内脂褐素等色素占有的面积增大A．①③　B．②④　C．③④　D．①④
3.下列对于个体衰老与细胞衰老的关系的说法中，正确的是(　　)A．个体衰老导致细胞衰老B．幼年个体的身体内没有衰老细胞C．老年个体的身体内没有幼嫩细胞D．没有细胞的衰老就不会有个体的衰老
绝大多数细胞都会经历衰老的过程
细胞死亡是一种自然的生理过程