高中生物北师大版 (2019)必修1《分子与细胞》一 细胞周期学案设计

这是一份高中生物北师大版 (2019)必修1《分子与细胞》一 细胞周期学案设计，共5页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1．理解细胞周期的概念。
2．运用归纳与概括，模型与建模等科学思维方法，选用图文结合的方式，说明细胞周期的基本过程。
3．了解细胞周期的意义。
【学习重难点】
了解细胞周期的阶段及意义。
【学习过程】
一、自主学习
寻找证据——阅读
阅读课本P132页资料，根据阅读获得的信息，思考下列问题：
1．受精卵较大的体积和较快的分裂速度之间存在什么联系？
2．DNA合成抑制剂可以使细胞分裂停止，说明什么？
3．当加入DNA合成抑制剂时，虽然有些细胞已经完成了DNA合成，但它们依然可以与其他细胞在移除抑制剂后实现同步分裂。这个事实说明了什么？
4．处于分裂过程中细胞的提取物对细胞分裂的进程起到了什么作用？
二、知识巩固
1．下列关于细胞周期的叙述，错误的是( )
A．只有连续进行分裂的细胞才具有细胞周期
B．细胞周期中分裂间期时间较长
C．分裂间期要完成DNA的复制和蛋白质的合成
D．同一生物个体的不同细胞，细胞周期长短都相同
2．下列关于细胞周期的叙述，正确的是（ ）
A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
B．机体内所有的体细胞均处于细胞周期中
C．细胞种类不同，但细胞周期持续时间相同
D．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础
3．下列关于细胞周期的叙述中，不正确的是（ ）
A．不是生物体的所有细胞都有细胞周期
B．在细胞周期中，分裂间期一般比分裂期时间长
C．利用药物抑制DNA合成，细胞将停留在分裂间期
D．细胞周期可分为前、中、后、末四个时期
4．如图所示，图甲中A＋B表示一个细胞周期，C＋D表示另一个细胞周期。图乙中，按箭头方向表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（ ）
A．图甲中的A、图乙中的B→A，细胞正在进行DNA复制
B．图甲中的B、图乙中的A→B，是会出现染色体数目加倍的时期
C．图乙中的细胞周期可以是从A到B再到A
D．图乙中的细胞周期可以是从B到A再到B
5．科学家用含15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞的分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的数据如下，则下列叙述正确的是（ ）
A．一个细胞周期可以用0～19.3H、19.3～38.6H来表示
B．蚕豆根尖细胞的DNA分子复制时期有0～2H、19.3～21.3H、38.6～40.6H
C．蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3H
D．高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛
答案
1．答案：D
解析：不同细胞的细胞周期长短一般不同。
2．答案：D
解析：细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程；只有连续分裂的细胞才有细胞周期，已分化的细胞无细胞周期；不同物种、不同组织的细胞周期所经历的时间不同；细胞分裂间期为分裂期打好了物质基础。
3．答案：D
解析：只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期，A正确；在细胞周期中，分裂间期时间一般长于分裂期，B正确；因为在分裂间期要进行DNA的复制，所以如果利用药物抑制了DNA的复制，则间期不能完成，细胞将停留在分裂间期，C正确；前、中、后、末指的是分裂期的四个时期，一个细胞周期除了分裂期外还包括分裂间期，D错误。
4．答案：C
解析：图甲中的A和图乙中的B→A都表示分裂间期，间期要进行DNA的复制，A正确；图甲中的B和图乙中的A→B都表示分裂期，分裂期的后期染色体数目会加倍，B正确；一个细胞周期中，间期在前，分裂期在后，图乙中从A到B表示分裂期，细胞周期应是从B到A再到B，C错误、D正确。
5．答案：C
解析：细胞周期包括分裂间期和分裂期，间期经历时间长，分裂期经历时间短。从图中可以看出，2～21.3H、21.3～40.6H各为一个细胞周期，一个细胞周期需要的时间是19.3H，故A错误、C正确；在细胞分裂过程中，间期要进行DNA分子的复制，即2～19.3H、21.3～38.6H，B错误；蚕豆根尖细胞中无叶绿体，D错误。