小学数学五 校园艺术节——分数的意义和性质教学ppt课件

这是一份小学数学五 校园艺术节——分数的意义和性质教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了复习旧知，巩固练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
求一个数是另一个 数的几分之几
分 数 的 意 义 和 性 质
一个物体、一个计量单位或是一些物体 组成的一个整体，可以用自然数1来表 示，我们通常把它叫做单位“1” 。把单位“1”平均分成若干份，表示其 中的一份或几份的数，叫做分数。把单位“1”平均分成若干份， 表示其中一份的数叫分数单位。
如果用字母a表示被除数，b表示 除数。用字母表示分数与除法的
分子和分母只有公因数1，像 这样的分数叫做最简分数。分数的分子和分母同时乘或者除以相 同的数（0除外），分数的大小不变。
关系：a÷b＝ a （b≠0）
灰兔的只数占总只数的（ 1） 。（ 3）
公鸡的只数占总只数的（ 1） 。（ 4）
2.说一说下面每个分数的含义。
（1）我国汉族人口数约占全国总人口数的23 。
（2）新疆的面积约占我国陆地面积的1 。
（3）我国石油产量约占世界总产量的 1 。
（4）空气中氧气的含量约占1 。
把我国总人口数看作单位“1”，平均分成（ 25 ）份，我国汉族人口数有这样的（ 23 ）份。
新疆的面积有这样的（）份。
把我国陆地面积看作单位“1”，平均分成（ 6 ）份，
我国石油产量有这样的（）份。
把世界总产量看作单位“1”，平均分成（ 20 ）份，
气的含量有这样的（）份。
把空气含量看作单位“1”，平均分成（ 5 ）份，氧
（1）把2个同样大小的蛋糕平均分给4个小朋友，每人分得 个蛋
糕。（2）分数都比整数小。
（4）分数的分子相同，分母越大，分数就越小。
（ × ）（3）真分数的分子比分母小，假分数的分子比分母大。（ × ）（ √ ）
600÷1000= 600 =
6分米=（ 3）米（ 5）
4角=（ 2）元（ 5）
15分=（ 1）时（ 4）
600千克=（ 3）吨
5.把下面的假分数化成整数或带分数。
5132548362931372458
13=13÷13=1=25÷7=37
这首诗中，表示数的字有几个？占总字数的几分之几？这首诗中，表示数的字有10个。
这首诗中，表示数的字有几个？占总字数的几分之几？
答：这首诗中，表示数的字有10个，占总字数的1 。
每种水果各拿多少个？ 梨：6÷3=2（个）苹果：3÷3=1（个） 草莓：9÷3=3（个）答：梨拿2个，苹果拿1个，草莓拿3个。
这节课你们都学会了哪些知识？1、要记住单位“1”既可以表示一个物体、 一个计量单位，也可表示许多物体组成的 整体。
这节课你们都学会了哪些知识？
2、约分和通分要用分数的基本性质：分 数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外）分数的大小不变。
3、假分数化成带分数、整数，要用分子 除以分母，商作带分数的整数部分，除数 作分母，余数作分子。