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2020-2021学年四 中国的热极——认识负数教学课件ppt
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这是一份2020-2021学年四 中国的热极——认识负数教学课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了情境导入,探究新知,负数的历史,课堂练习,-34-48,-82﹣13,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
吐鲁番素有“火洲”之称。夏季平均气温在 38℃左右,盆地中心的气温达到49℃以上。
吐鲁番的日温差特别大。3月份日平均最高气 温在零上13℃左右,最低气温在零下3℃左右。
吐鲁番盆地比海平面低155.31米,是我国地势最低的地 方;吐鲁番市区附近的火焰山主峰比海平面高831.7米。
零上13℃与零下3℃是 什么意思?怎样表示?
我们借助温度计来研究。
我知道温度计以0℃为分界线。
怎样记录这两个温度呢?
零上13℃在0℃以上, 零下3℃在0℃以下。
我这样表示:13℃表示零上13℃,3℃表示零下3℃。
零上13℃,用“+13℃”表示。 零下3℃,用“-3℃”表示。
读出水银柱所 表示的温度。
写作:0℃读作:零摄氏度
写作: -10℃读作:零下十摄氏度
写作:+14℃或14℃读作:零上十四摄氏度 或十四摄氏度
比海平面低155.31米是 什么意思?怎样表示呢?
把海平面看成分界线,用“0”表示。 “比海平面低155.31米”的意思是海 平面以下155.31米。
比海平面低155.31米,可以表示为:-155.31米。
比海平面高831.7米可以表示为:+831.7米。
像+13、+831.7⋯⋯都是正数。“+”是正号,通常省略不写;+13读作“正十三”。像-3、-155.31⋯⋯都是负数。 “-”是负号;-3读作“负三”。 0既不是正数,也不是负数。
刘翔在第十届世界田径锦标赛半 决赛中,110米栏的成绩是13.42 秒,当时赛场风速为每秒-0.4米。
讨论:风速怎么 会有负的?
你能找一找生活中运用 正、负数的例子吗?
中国是世界上最早认识和应 用负数的国家。
最早记载负数的是我国古代的数 学名著《九章算术》:“粮食入仓为 正,出仓为负;收入的钱为正,付 出的钱为负”。
到了1700多年前,我国数学家刘 徽在注解《九章算术》时,更进一 步地概括了正、负数的意义:“两算 得失相反,要令正负以名之。”
由于记录时换色不方便,到了十 三世纪,数学家还创造了在数字上 面画斜杠来表示负数的方法。
1.写出下面温度计上显示的气温 各是多少摄氏度,并读一读。
( 12℃) (-1℃) ( 9℃ ) ( 2℃ ) ( 0℃ ) (-12℃)
2.先读一读,再把下列各数填入相应的 圈中。
-2-14+23-3.4
0既不是正数也不是负数。
4 9-4.8-82+50负数-14
3.你会填一填,读一读吗?
-2接近2,还是接近0?结论:0既不是正数,也不是负数。
这节课你们都学会了哪些知识?1、正数大于0,包括正整数、正分数、正小数。
2、负数小于0,包括负整数、负分数、负小数。
3、0既不是正数,也不是负数。它是正、负数的 分界点。
吐鲁番素有“火洲”之称。夏季平均气温在 38℃左右,盆地中心的气温达到49℃以上。
吐鲁番的日温差特别大。3月份日平均最高气 温在零上13℃左右,最低气温在零下3℃左右。
吐鲁番盆地比海平面低155.31米,是我国地势最低的地 方;吐鲁番市区附近的火焰山主峰比海平面高831.7米。
零上13℃与零下3℃是 什么意思?怎样表示?
我们借助温度计来研究。
我知道温度计以0℃为分界线。
怎样记录这两个温度呢?
零上13℃在0℃以上, 零下3℃在0℃以下。
我这样表示:13℃表示零上13℃,3℃表示零下3℃。
零上13℃,用“+13℃”表示。 零下3℃,用“-3℃”表示。
读出水银柱所 表示的温度。
写作:0℃读作:零摄氏度
写作: -10℃读作:零下十摄氏度
写作:+14℃或14℃读作:零上十四摄氏度 或十四摄氏度
比海平面低155.31米是 什么意思?怎样表示呢?
把海平面看成分界线,用“0”表示。 “比海平面低155.31米”的意思是海 平面以下155.31米。
比海平面低155.31米,可以表示为:-155.31米。
比海平面高831.7米可以表示为:+831.7米。
像+13、+831.7⋯⋯都是正数。“+”是正号,通常省略不写;+13读作“正十三”。像-3、-155.31⋯⋯都是负数。 “-”是负号;-3读作“负三”。 0既不是正数,也不是负数。
刘翔在第十届世界田径锦标赛半 决赛中,110米栏的成绩是13.42 秒,当时赛场风速为每秒-0.4米。
讨论:风速怎么 会有负的?
你能找一找生活中运用 正、负数的例子吗?
中国是世界上最早认识和应 用负数的国家。
最早记载负数的是我国古代的数 学名著《九章算术》:“粮食入仓为 正,出仓为负;收入的钱为正,付 出的钱为负”。
到了1700多年前,我国数学家刘 徽在注解《九章算术》时,更进一 步地概括了正、负数的意义:“两算 得失相反,要令正负以名之。”
由于记录时换色不方便,到了十 三世纪,数学家还创造了在数字上 面画斜杠来表示负数的方法。
1.写出下面温度计上显示的气温 各是多少摄氏度,并读一读。
( 12℃) (-1℃) ( 9℃ ) ( 2℃ ) ( 0℃ ) (-12℃)
2.先读一读,再把下列各数填入相应的 圈中。
-2-14+23-3.4
0既不是正数也不是负数。
4 9-4.8-82+50负数-14
3.你会填一填,读一读吗?
-2接近2,还是接近0?结论:0既不是正数,也不是负数。
这节课你们都学会了哪些知识?1、正数大于0,包括正整数、正分数、正小数。
2、负数小于0,包括负整数、负分数、负小数。
3、0既不是正数,也不是负数。它是正、负数的 分界点。
