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小学辽海版第18课 快乐的一天教学设计
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这是一份小学辽海版第18课 快乐的一天教学设计,共2页。教案主要包含了感知,观察,创作表现,展评等内容,欢迎下载使用。
年级 三年级课题 快乐的一天课时2教师 教学目标: 1、欣赏儿童画经典作品,进一步了解儿童画的特点及创作方法;2、激发学生绘画创作的热情,用画笔再现快乐一天中那些难忘的、有趣的记忆,不断提高学生的绘画创作水平;3、在欣赏和创作中,进一步引导学生注意观察生活,感受生活的意义。培养学生健康乐观的生活情趣。学习重点、难点:重点:儿童生活记忆画的创作,活动情境的选材;难点:选材的提炼与概括,内容表现的用笔用色,运用夸张表现人物在不同状态下的特点。教学准备:课件,范作和相关资料等过程与方法教师活动一、感知、体验出示儿童画作品,学生欣赏:(1)这是谁画的画(2)你喜欢那幅画(3)说说原因二、观察、探究1、师生共赏儿童画作品,师简介:儿童画:(1)什么是儿童画(2)儿童画的特点: 总结儿童画的特点:1、儿童画的形式往往具有单纯化、平面化,形象、色彩夸张的特点。2、儿童画具有丰富的想象力3、儿童画构图的随意性三、创作表现1、创作要求:(1)以快乐为主题完成一幅作品 (2)内容不限 (3)表现形式不限2学生创作,师巡视指导,发现问题及时纠正,并帮助有困难的学生完成作品。四、展评1、组织展示作品2、欣赏3、讲评学生活动一、感知、体验 欣赏儿童画作品:(1)吸引注意力(2)画面吸引人的是什么(3)色彩的特点(4)你喜欢那幅作品二、观察、探究1、欣赏儿童画:(1)欣赏(2)思考、讨论问题(3)总结儿童画的特点1、儿童画的形式往往具有单纯化、平面化,形象、色彩夸张的特点。2、儿童画具有丰富的想象力3、儿童画构图的随意性2、学生讨论儿童画的表现方法:(1)大胆的用笔用色(2)夸张的表现人物动作:三、创作表现1、听要求2、创作:重点:(1)画面突出“快乐” (2)动态生动 (3)主体色彩艳丽 (4)运用夸张的表现手法四、展评1、展示作品2、欣赏3、讲评板书设计板绘快乐的一天儿童画特点:1、形式具有单纯化、平面化,形象、色彩夸张的特点 2、儿童画具有丰富的想象力 3、儿童画构图的随意性 教学回顾
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