2022年中考语文二轮专题复习:记叙文阅读考点梳理(共23张PPT)
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这是一份2022年中考语文二轮专题复习:记叙文阅读考点梳理(共23张PPT),共23页。PPT课件主要包含了同上结合内容,特殊段落,插叙语段,内容上插叙的作用等内容,欢迎下载使用。
1.概括情节 与 概括内容的区别 (1)概括情节①按要求概括情节: 比如:时间先后顺序(注意插叙、倒叙)、按照事件发展顺序、以某一个人的角度概括 、悬念---结局概括等 ②直接概括 注意:如果全文只有一个中心事件,概括情节时不用分条概括;如果事件不是一个中心事件,应该根据该题的分值分条概括。(2)概括内容 按照记叙文六要素:时间、地点、人物、故事起因、经过、结果串联成意思完整的、能讲清楚故事来龙去脉的语言即可。
2.分析标题的含义(对标题的理解)、句子的含义表层含义+深层含义表层含义:与标题(句子)相关的事件或是标题(句子)的字 面意思。 深层含义:通过标题(句子)反映出的人物形象、表现出的主 题。注意: 词语的理解分析应该先解释该词的本意,然后再答表层含义和深层含义。
3.分析标题的作用、选用标题的原因(链接文章:《孤独之旅》)a.情节方面:概括全文内容;交代故事发生的时间、地点;矛盾冲突的焦点,故事是围绕它展开也因它波澜起伏。b.人物方面:点明人物/写作对象;凸显人物形象特点c.环境方面:交代环境背景;渲染气氛/营造氛围/奠定情感基调d.主题方面:点明/暗示/突出主题;寄托情感基调e.结构方面:贯穿全文线索f.手法方面:激发读者阅读兴趣(诗句、用词、修辞、设置悬念)
4.人物形象分析 (链接人物:闰土、菲利普夫妇) ①找:找出描写人物的外貌、语言、动作、神态、心理的句子,或者找出与人物相关的事件。 ②析:结合所“找”内容,分析人物品质。 ③答:形象特点(三或四字词)+分析过程
5.分析文章是如何塑造人物 ?(链接人物:闰土、菲利普夫妇) (1)正面描写:语言、动作、神态、心理、外貌 侧面描写:通过周边的人物、景物或环境来侧面烘托
(3)词语运用角度:动词、形容词、特定时间词等
(2)修辞角度:指出修辞手法,并做分析
(4)细节描写:找细节描写词语
答题板块:角度+人物内心情感/内心活动/相关事件+人物品质
(5)运用表现手法:对比、衬托等
6.分析人物心理活动 (链接人物:《我的叔叔于勒》种“我”)①人物描写的角度:抓住人物语言、动作、神态、心理描写的句子,分析人物的心理活动。②关键词语的角度:抓住动词和形容词,结合情节分析人物的心理活动或心理变化。 事件+人物的心理或心情(心情的词语)
补写人物心理活动:①以第一人称 补写。 ②事件+在事件情境下的心理活动过程,要求是详细的句子。
5.分析某一物象的作用 (链接内容:如于勒的“信”)A.情节角度B.人物角度 : 物象衬托了人物的品质,突出人物形象C.环境角度:反映了人物活动的具体环境,物象对时代特色做了揭示或暗示。D.主题角度:揭示和深化主题;物象寄托了人物的情感;物象具有象征意义
1.设置悬念,引发质疑,激发读者的阅读兴趣,推动故事情节的发展。
2.物象和相关情节为下文做铺垫
3.使故事有余味,有波折,使故事曲折生动。
4.用物象及相关事件,引出下文故事情节或矛盾冲突,展开故事。
5.物象反复出现,串起相关情节,是全文的线索,使文章结构紧凑,有利于情节的集中与展开,使小说内容丰满,重点突出。
6.分析主次要人物 (链接人物:于勒、船长等) (1)区分主次要人物 :笔墨多少;跟主题的关系(2)分析次要人物的作用a.人物角度:与主要人物形成对比、衬托主要人物、侧面烘托主要人物(群众场面:渲染气氛;奠定感情基调)b.情节角度:设置悬念;制造波澜;充当线索人物;为下文做铺垫;推动故事情节的发展(次要人物的举动使故事结局在意料之外又在情理之中;次要人物的突然出现,使故事情节出现波澜)c.环境角度:交代/暗示环境d.主题角度:丰富/揭示主题
7.分析人称作用 第一人称:(链接内容:《故乡》)a.故事是由“我”叙述出来,真实可信b.“我”作为文章的线索,贯穿全文,使情节集中,脉络清晰。c.“我”是事件的参与者,推动故事情节的发展;衬托/侧面烘托主要人物的性格d.见证主题。e.“我”是一个孩子,增添文章的童趣和温馨。第三人称:(链接内容:《孤独之旅》)①以第三人称角度叙事,叙述者是全知的,能使叙述更全面、细致,便于情节的铺排;②以第三人称角度叙事,似面对读者徐徐道来,给读者带来更直观的感受,增强了小说的艺术感染力。③以第三人称角度叙事,更客观、公正,给了读者更大的想象空间。
8.概括主题的基本术语:(1)歌颂、赞扬了……(2)讽刺、批判、揭露、谴责了……(3)揭示什么人生道理(4)对什么现象的反思,引起对某一现象的关注。
9.分析句子的作用 a.情节上:概括内容;推动故事情节的发展 b.人物上:表现人物形象或品质 c.主题上:点明/暗示主题 d.写法上:线索/铺垫/伏笔/照应/对比/抑扬 e.环境上:渲染气氛,烘托人物心情
10.表达技巧(表现手法) (1)二字: 象征、联想、想象、烘托、衬托、白描、类比、渲染(用典、对比、拟人) (2)三字: 埋伏笔、做铺垫(3)四字:叙事常用:以小见大、欲扬先抑(欲抑先扬)、详略得当、 借古讽今、前后照应、直抒胸臆、卒章显志、画龙 点睛、开门见山、 设置悬念写景常用:借景抒情、情景交融、托物言志、虚实结合、移步换 景、 动静结合、侧面描写、化静为动、以动衬静(4)多字正面描写与侧面描写相结合、未见其人,先闻其声
11.常见修辞: 比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、设问、 反问、双关、反语、通感、借代、互文、顶针 用典、对比、拟人12.表达方式: 记叙、说明、议论、抒情、描写13.表达技巧:表达方式+表现手法+修辞方法+材料安排+结构布置
14.文章是如何组织材料的(材料的安排)①写作顺序:时间顺序、空间顺序等②线索:以什么为线索组织文章③详略安排:详些了什么?略写了什么?
15.段落的作用 (一般性段落)开头段:中间段:结尾段:
结构上:引出下文;照应标题;
内容上:交代故事发生的时间、地点、背景;为下文做铺垫;与下文内容形成对比;设置悬念,激发读者的阅读兴趣;贯穿全文的线索;表现人物形象;点明/揭示主旨;情节出现波澜;推动情节发展。(结合内容)
结构上:承上启下;照应上文
结构上:总结全文;前后照应/照应标题,使文章结构更加完整。
内容上:深化主旨;与上文内容形成对比;丰富人物形象(结合内容)
艺术效果:意外结局 大团圆结局
1.环境描写语段:
结构上:引出下文;照应标题;承上启下;照应上文;总结全文;前后照应/照应标题,使文章结构更加完整。
内容上:环境描写的作用。
16.线索及作用 (1)线索:事、物、人、地点变化、时间、情感(2)作用: 1.组织材料,贯穿全文 2.使文章结构清晰,情节集中 3.使行文富于变化,使故事情节安排更加巧妙, 使主题更加突出。(3)明暗两条线索的作用: 第一,相互映衬,凸显主题。 第二,制造悬念,引人入胜。
17.叙述顺序及作用 (1)倒叙:概括内容;设置悬念,激发读者的阅读兴趣,引出 下文,首尾呼应。(2)插叙:交代相关内容、原因;为下文情节发展做铺垫;形 成对比;设置悬念,使情节波澜起伏,避免故事的 平铺直叙;舒缓叙事节奏,使故事情节更丰富;巧 妙勾连前后事件,使情节更合理;表现人物形象, 使人物形象更丰满。(3)补叙:补充交代相关情节,解开悬念,使文章更具有吸引 力;使情节完整;使情节波澜起伏,避免故事的平 铺直叙;丰富内容;丰富人物形象;揭示主题; 照应上文。
18.环境描写 (1)写景顺序/方法:近景、远景;动景、静景;实 景、虚景等(2)感官角度:视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉 (通感) (3)观察角度:定点换景、移步换景(4)视角角度:俯视、仰视、平视(5)白描手法:文字简练朴素,不加渲染,描绘出鲜明生动的 形象。
环境描写的作用:1.点明故事发生的时间、地点2.渲染XX气氛,烘托XX的XX心情。3.推动故事情节的发展。4.塑造人物形象5.暗示文章的主题。
19.赏析句子 思路:角度+对象+特征+情感+句子的结构作用(1)角度:修辞、炼字、表现手法、描写、句式等 (2)描写:人物描写(正面描写+侧面描写) 环境描写(自然环境+社会环境)
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