2022年贵州省黔东南州教学资源共建共享联合学校中考一模语文试题

这是一份2022年贵州省黔东南州教学资源共建共享联合学校中考一模语文试题，文件包含贵州省黔东南州教学资源共建共享联合学校2021-2022学年九年级第一次模拟语文试题pdf、语文一参考答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。


1.D【解析】A项 狩猎(shǒu)应为 狩猎(shòu) ；B项 赦免(sè)应为 赦免(shè) ；C项 称职(chèng) 应为称职(chèn) 。
2.C【解析】A项 “ 葺”义为“修理，修建”，“叠”字形为“迭”； B项“摒”字形为“屏”，“屏”义为“抑止”； D项“暮”字义为“（时间）将尽、晚” ，“底”字形为“砥”。
3.C【解析】C项“咄咄逼人” 形容气势汹汹，盛气凌人。用在此语境不恰当。
4.D【解析】D项用词不当，应改为：长江“十年禁渔”是保护长江母亲河和加强生态文明建设的重大举措。
5.A【解析】本语段介绍的是“诗歌节奏的把握”，按照论述的层次关系来写，逐一排除，应选A。
6.A【解析】选择问只在句末用问号，将第一个问号改为逗号。
7.B【解析】《记承天寺夜游》一文写出了苏轼被贬黄州时旷达乐观的胸怀。
二、（32分）
（一）（17分）（选择题每小题3分，共9分；翻译题每小题4分，共8分）
8.（3分）B。意动用法，对……感到奇怪。
9.（3分）A。根据原文标点断句。
10.（3分）C。没有施刑于太子。
11. ①祭祀用的牲畜、玉器、丝织品等祭品，不敢虚夸（夸大），一定按照实情向神灵禀报。（“牺牲”“加”“信”各1分，通顺1分；牺牲：祭祀用的纯色全体牲畜；加：虚夸，夸大；信：实情）
②法令颁布施行十年，秦国的百姓十分高兴，没有人拾取别人遗失在路边东西，山林里没有强盗和山贼，家庭富裕人口兴盛。（“说”“遗”“给”说：同“悦”；遗：遗失；给：富裕，充足）
（二）（15分）
12. （8分）（每空1分，若有错字、漏字、增字，该空不给分）
（1）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
（2）了却君王天下事，赢得生前身后名。
（3）老骥伏枥，志在千里。
（4）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（5）会当凌绝顶，一览众山小。
（6）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
13. （7分）（1）风飘絮 雨打萍（2分，每空1分）
“零丁洋里叹零丁”一句表达了诗人对自身处境的自怜、哀怨，用此句诗赞叹港珠澳大桥的壮观不合适，因此闹了笑话。（2分）
抒发了诗人忠贞为国、以身殉国的决心和崇高的民族气节。（3分）
三、（25分）
（一）（13分）
14.（3分）A。第24届冬奥会分三个区域布局竞赛场馆和非竞赛场馆，建设三个相对聚集的场馆群。
15.（3分）是从速滑馆赛时智慧化运行、赛后高效管理和多样化服务的需求几个方面来实施智慧场馆建设的。（3分，每答对1点给1分）
16.（3分）“冰丝带”采用面向未来的单层双向正交马鞍形索网结构，大大减少屋顶用钢量。同时，场馆建立了节能体系，包括控制新建场馆容积、增强自然通风和采光利用几个方面。（3分，照抄文本内容给2分）
17.（4分）【示例】此题为图文转换题。解答此类题型首先要仔细观察图的构成，然后再看组成部分之间的关系。图以中国书法“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合（2分）；“冬”字下方的拼音和数字交代了举办的地点和时间，下面是国际奥委会的五环标识。整幅图中如舞姿般的“冬”字展现了冬季运动的活力与激情，书写的特色传递了中国文化的独特魅力。标识彰显动感、时尚和现代，将中国文化、体育和奥林匹克精神巧妙结合（2分）。
（二）（12分）
18.D（3分）文中三个人物身上没有体现出诚实守信的品质。
19.（3分）不好。“扎”说明脚陷入泥土较深，与“稀软”一词相照应。换成“踩”不能很好地表现出泥土稀软的特点。
20.（3分）文章标题“深耕一亩田”极具深意，“一亩田”象征了我们的事业，爱好，或是我们的人生，“深耕”意在告诉我们要将事情做到极致，揭示了文章的主旨。（符合大意即可）
21.（3分）【示例】“我”的母亲日复一日呵护菜地，如同牧羊人几十年如一日坚持种树，母亲的种下去的种子成长为花果蔬菜，牧羊人种下的种子让荒地变成沃土。从他们的经历中，我懂得了唯有坚持耕耘，才能收获。
四、（12分）
22.（3分）书写正确、工整、美观即给3分。
23.（5分）（1）（2分）【示例】神州梦 飞天梦； 神州飞天 今朝梦圆 （能围绕“神州”主题拟写，标题简明、主题突出即可）
（2）（3分）【示例】①困难；②您认为此次任务的最大困难是什么？③您是怎样客服困难的？（每空1分，①与②③要相关联，不关联的②③空均不给分）
24.（4分）【解析】（1）散文集；（1分）
【示例】（2）选择《阿长与山海经》和《藤野先生》。《阿长与<山海经>》中，“我”对《山海经》朝思暮想，是大字不识的阿昌看穿了我内心的渴望，把此事放在心上，帮我实现我的愿望，让我感到浓浓的温情。《藤野先生》一文中，藤野先生毫无民族偏见给了“我”一个弱国留学生温暖的关怀，《阿长与<山海经>》和《藤野先生》两文都记叙了鲁迅成长路上收获的温情。（要围绕“温情”这一主线概述相关情节）（3分）
五、（60分）
25.（60分）
作文评分标准
说明：（1）作文内容或语言突出的，可加1-4分；加分加到满分为止。
（2）书写端正美观加1—5分，字数不足600字的，酌情扣分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
答案
D
C
C
D
A
A
B
8
9
10
B
A
C
项目
内容
内容
（19分）
语言
（19分）
结构
（16分）
卷面
（6分）
一类卷
54-60分
思想感情真实、健康，中心突出，内容充实。
流畅、生动。
构思有特点，条理清楚，详略得当，结构完整。
格式正确，书写规范工整，标点正确，卷面整洁。
二类卷
45-53分
思想感情真实、健康，中心明确，内容具体。
通顺，偶有错别字，偶有病句（1-2句）。
条理基本清楚，注意详略安排，结构完整。
格式正确，书写规范端正，标点正确，卷面干净。
三类卷
36-44分
思想感情健康，中心基本明确，有内容，但不够具体。
大体通顺，有3-5个病句，错别字在5个以下。
注意分段，但条理不够明晰，缺少详略安排，结构基本完整。
格式正确，字体清楚，有3-4处标点错误。
四类卷
20-35分
思想感情健康，但中心不明确，内容空泛。
不通顺，语病多（有5以上病句），错别字较多。
条理不清楚，结构不完整。
格式不正确，字体潦草，有5处以上标点错误。
五类卷
20分以下
有不健康因素或严重偏离题意。
很不通顺，错别字多。
结构混乱。
字体难看，不易辨认，标点错误多。