沪科版八年级全册第六章 熟悉而陌生的力第四节 来自地球的力授课课件ppt

这是一份沪科版八年级全册第六章 熟悉而陌生的力第四节 来自地球的力授课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了课堂讲解，课时流程，课后作业，逐点导讲练，课堂小结，当堂检测，知识点，重力的方向，观察与思考，重力的方向指向地心等内容，欢迎下载使用。

重力的方向重心重力的由来
图中树上熟透的苹果沿着竖直向下的方向下落，这说明了重力的方向是什么？
　　用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直向下。
重力的方向：物体自由落向地面的方向。
重垂线的工作原理是什么？
检验建筑物是否垂直与地面
重力的方向总是竖直向下。因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。
竖直向下与垂直向下一样吗？
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？
〈枣庄〉如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是(　　)
地球上不同位置的人释放手中石块后，石块受到的重力的方向是竖直向下的，即石块下落路径的方向总是指向地球中心的。
有些同学不理解什么是竖直向下，这里可采用想象法。想象我们所分析的物体的下方有一盘水，则与水面垂直的方向就是竖直方向。
关于重力的方向，下列说法正确的是(　　)A．重力的方向是竖直向下的B．重力的方向是竖直向上的C．重力的方向是垂直向下的D．重力的方向与接触面垂直
如图，支杆OB固定在板BC上，小球A用细绳悬挂在杆端O处，用此装置可研究重力的方向。现从图示位置将板BC缓慢放平，在此过程中绳与虚线(虚线与板BC垂直)之间的夹角α将(　　)A．变小 B．变大 C．不变 D．无法确定
——重力在物体上的作用点
(1)质量均匀、外形规则的物体重心： 它的圆心、球心、几何中心。
(2)质量不均匀、外形不规则物体重心： 可以用悬挂法确定。
物理学中为了研究问题的方便，常将物体上各部分受到的重力集中于一点——重心，下列关于重心的说法中正确的是（   ）A. 重心是重力的作用点，一定在物体上B. 球形物体的重心在球心上C. 物体的形状改变，其重心的位置可能不变D. 将均匀木球的中心挖去以后，木球就没有重 心了
物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关，重心不一定在物体上，也不一定在物体的几何中心处。
解答本题关键是理解重心的概念，同时要理解重心有的在物体上，有的不在物体上。
关于重心，下列说法正确的是(　　)A．重心就是物体的中心B．重心就是重力在物体上的作用点C．重心一定在物体上D．重心一定不在物体上
质地均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上，如方形薄板的重心在__________________，球的重心在________，粗细均匀的直棒的重心在它的________。
用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。
牛顿认为，地球和月亮之间存在互相吸引的力?
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。
关于万有引力，下列说法正确的是(　　)A．只有天体间才存在相互作用的引力B．只有质量很大的物体间才存在相互作用的引力C．物体对地球的引力小于地球对物体的引力D．物体对地球的引力等于地球对物体的引力
1．重力的方向：竖直向下。(1)右图展示了放置在： 水平面、斜面和悬挂的物体受到重力的方向。(2)物体自由下落时的方向，悬挂物体的线自由下垂的 方向就是重力的方向。(3)竖直向下不是垂直向下，也不是垂直于物体表面， 而是始终指向地球中心。
2. 重力的的作用点：重心。(1)质地均匀、外形规则的物体的重心在几何中心上。(2)物体的重心不一定在物体上。如圆环的重心在其圆 心上，而不在圆环上。3．重力属于万有引力。
如果你手边没有天平，只有一只弹簧测力计，由此你能估测这本物理书的质量吗？请简单叙述你的方法。
解：能用弹簧测力计测出物理书的重力，然后根据重力与质量的关系：G＝mg，就可以求出该物理书的质量了。
如图所示，滑梯上有一重300 N的小孩正在玩耍，请画出小孩所受重力的示意图。
(中考·钦州)如图所示是小球所受重力的示意图，其中正确的是(　　)
下列叙述中的力，属于万有引力的是(　　)A．马拉车的力B．钢绳吊起重物的力C．太阳与地球之间的吸引力D．两个异名磁极之间的吸引力