人教版 七年级上册 专题复习 有理数的减法课件PPT

这是一份人教版 七年级上册 专题复习 有理数的减法课件PPT，共17页。PPT课件主要包含了a－b＝a＋－b，有理数的减法法则，如何解统一成加法，算一算等内容，欢迎下载使用。
减去一个数，等于加上这个数的相反数.
计算：1、（-3）-（-6）； 2、（-3）-6；3、（-5）-（-5）； 4、0-（-7）；5、（-9）-6； 6、2-77、(+3.59)-(-0.41)
如何读 如何计算呢？你认为怎样计算比较简便？
如何读
如何算
有理数加减混合运算的步骤：
（1）利用减法法则，将减法转化成加法．（2）省略各个加数的括号和它前面的加号，简化算式．（3)运用加法交换律和结合律，使运算简便．
例1、把下式写成省略加号的和的形式，并把它读出来：
读做“-３，-８，６，７的和”，或“负３减８加６减７”.
把下列各式中的减法转化成加法，再写成省略加号的和的形式，并把它读出来：
1、(-7) + (-8)-(-9)2、(-32)-(+17)-(-65)-(-24)3、
5、一储蓄所在某时段内共受理了8项现款储蓄业务：取出63.7元，存入150元，取出200元，存入120元，存入300元，取出112元，取出300元，存入100.2元。问该储蓄所在这一时段内现款增加或减少了多少元？
解：记存入为正，由题意可得-63.7+150-200+120+300-112-300+100.2=(150+120+100.2)+(300-300)+(-63.7-200-112)=370.2+0+(-375.7)=-5.5（元）．答：该储蓄所在这一时段内现款减少了5.5元．
1、(+16)+(-29)-(-7)-(+11)+(+9)2、3-18-(-17)-(-29)3、(-72)-18-(-32)-(-6)4、5、(-4.2)-(-5.7)-7.6+10.1-5.5
6、在一条南北方向的公路上，有一辆出租车停在A地，乘车的第一位客人向南走了3千米下车，该车继续向南开，又走了2千米后，上来了第二位客人.第二位客人乘车向北走了7千米下车，此时又有第三位客人上车，先向北走了3千米，又调头向南走，结果下车时出租汽车又回到了A地.（1）如果以A地为原点，向北的方向为正方向用1个单位长度表示1千米，在数轴上表示出第一位客人和第二位客人下车的位置；（2）第三位客人乘车走了多少千米？
7、一口水井,水面比井口低3米.一只蜗牛从水面沿着井壁往井口爬,第一次往上爬了0.5米后又往下滑了0.1米;第二次往上爬了0.47米,又往下滑了0.15米;第三次往上爬了0.6米,又往下滑了0.15米;第四次往上爬了0.8米,又往下滑了0.15米;第五次往上爬了0.55米,没有往下滑;第六次往上爬了0. 47米.问蜗牛有没有爬到井口?
通过本节课的交流,你有什么体验或收获?
1．有理数加减混合运算的步骤：（1）利用减法法则，将减法转化为加法．（2）把算式写成省略加号的和的形式，简化算式．（3）运用加法交换律、结合律，使运算简便.2．进行有理数加减混合运算使用交换律、结合律的简便方法：（1）使符号相同的数结合．（2）互为相反数的数结合．（3）和为整数的数结合． （4）同分母的数结合．