历史七年级上册第十四课 沟通中外文明的“丝绸之路”授课课件ppt
展开第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
材料一:在西汉之前,通西域的丝绸之路已经存在,然而此时的道路大都带有一定的临时性和非贯通性,常因沿途各国和民族的战乱而中断,尤其是以游牧为生的匈奴人常常洗劫途径的使团、商队和贸旅,使得外交、贸易往来常常中断。除此之外,即使是和平时期,也往往由于绵延山川、茫茫戈壁阻隔,加上缺乏驿站提供有效物资保障,使通行艰难。 ----《张骞“凿空”之于丝绸之路贯通的意义》
概括:阻碍丝绸之路贯通的因素有哪些?
敦煌壁画张骞拜别汉武帝出使西域图
匈奴威胁沙漠戈壁高山冰雪酷暑严寒
【活动】说一说:张骞出使西域的过程。
张骞第一次通西域往返路线
张骞第二次通西域往返路线
【活动】画一画:陆上丝绸之路路线。
甘肃敦煌悬泉置(驿站)遗址
公元前60年,西汉政府设置西域都护。
职能:颁行汉朝号令;调遣军队;征发粮草;对西域地区进行有效管理。
意义:标志着西域正式归属中央政权。
这些措施有利于解决哪些阻碍丝路畅通的困难?请说明理由。
“不是张骞通异域,安能佳种自西来?”踏着串串悠长的铃声,一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶、桃、梨、杏去了,驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙,一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿(mùxu)、蚕豆、石榴、黄瓜来了,驼着佛经、乐器、杂技艺术来了。张骞两次出使西域,开通的这条丝绸之路,穿过岁月的风尘,永远镌刻在人类文明的史册。 ——引自《二十五史详解》
【活动】分一分:中国输出与输入的物品分别是什么?
【活动】分一分:将输出与输入的分类归纳?
丝织品、服饰、铜镜、瓷器
造纸术、冶铁术、灌溉术
苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜
【活动】证一证:如何印证东西方通过丝绸之路的交往?
【活动】想一想:丝绸之路开通后产生什么作用?
畅谈丝路丝绸之路是一条 _____之路,因为
【活动】评一评:丝绸之路是一条怎样的道路?
2013年中国提出“一带一路”战略构想
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