小学语文人教部编版五年级下册17 跳水第一课时学案设计
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一、学习目标
1.阅读课文,了解主要内容,初步感知故事的发展变化。
2.认读“肆、桅”等7个生字,会写“艘、航”等14个生字。积累词语。
学习重难点
【学习重点】
阅读指导,自主识字。理清故事的起因、经过和结果,了解课文的情节。
【学习难点】
按故事发展顺序,联系上下文,概括主要内容。
知识构建
【素养储备】
列夫·托尔斯泰(1828-1910),19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家。是俄国伟大的文学家,也是世界文学史上杰出的作家之一。
他在青年时期开始文学创作,创作时间长达60多年,作品无情地揭露了封建沙皇制度和新兴资本主义势力的种种罪恶。
你知道列夫·托尔斯泰的其他作品吗?
【自主学习】
1.课题:______________________
2.体裁:______________________
3.找出有关航海的词语。
知识训练
【基础训练 字词强化】
1.拼拼音,写汉字。
fàng sì wéi gān
sī kāi xià hǔ
zī yá liě zuǐ
miǎ zhǔn
2.比一比,并组词。
艘( ) 钩( ) 欧( )
搜( ) 钓( ) 鸥( )
撕( ) 描( ) 肆( )
嘶( ) 瞄( ) 律( )
3.选本课两个生字分别组词并造句。
( ):
( ):
【课堂学习 素养提升】
1.边读边思考,从课文的起因、经过、结果三个方面归纳总结课文主要内容。
2.从写作手法上看,水手们起到了什么作用?
【课后训练 拓展延伸】
1.照样子,写出下列词语的近义词。
例子:聪明——(聪慧)
放肆——( ) 故意——( )
吓唬——( ) 灵巧——( )
立刻——( ) 勇敢——( )
2.抄一抄列夫·托尔斯泰的名言警句吧!
(1)爱和善就是真实和幸福,而且是世界上真实存在和唯一可能的幸福。
(2)财富并非永久的朋友,朋友却是永久的财富。
(3)理想的书籍是智慧的钥匙。
参考答案
知识构建
【素养储备】
《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》《复活》等。
【自主学习】
1.课题:《跳水》
2.体裁:记叙文
3.略。
知识训练
【基础训练 字词强化】
1.放肆 桅杆 撕开 吓唬 龇牙咧嘴 瞄准
2.略。
3.略。
【课堂学习 素养提升】
1.起因:在一艘环游世界归来的帆船上,水手拿猴子取乐。
经过:放肆的猴子拿走了船长儿子的帽子,并把帽子挂到了桅杆顶端最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木,陷入了危险的境地。
结果:在这万分危急的时刻,船长果断用枪逼迫孩子跳水,水手们救起了孩子,孩子转危为安。
2.作用:渲染气氛,水手们的心态前后形成对比,突出了后面的紧张气氛。反衬船长的优秀品质。
【课后训练 拓展延伸】
1.放纵 有意 恐吓 灵活 马上 英勇
2.略。
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