语文五年级下册习作：神奇的探险之旅学案

这是一份语文五年级下册习作：神奇的探险之旅学案，共5页。学案主要包含了学习目标，预习检测，共同探究，归纳整理】，拓展练习等内容，欢迎下载使用。
班级： 姓名： 成绩：______
一、学习目标
1.自主选择探险场景和人物，展开想象编写探险故事。
2.写清楚故事的来龙去脉，情节的起伏跌宕，人物的心情变化。
学习重难点
【学习重点】
依据场景创设相应的险情，写清楚遇到的困境和解决方法，表达心情感受。
【学习难点】
抓住关键词“神奇”和“探险”进行选材构思，情节曲折奇妙。
三、预习检测
1.你看过哪些探险的书籍或电影，里面有哪些神奇、惊险的情节？如果没有看过，你采访一下同学，让同学给你介绍一些探险故事。



2.有哪些探险装备？查找资料，找找有哪些探险胜地。



四、共同探究
1.审题明意：本次习作话题是“神奇的探险之旅”，关键词是 。主要写清楚
。
2.查找相关的资料，发挥想象，为下面场景预测险情或困难。
（1）茫茫大漠/沙漠：

（2）热带雨林：

（3）幽深洞穴：

（4）南极冰川：

（5）海中荒岛：

3.命题方法：
（1）
（2）
（3）
4.选一个最想去探险的地方和同学分享：
探险地点：
队友、装备选择：

习作题目：
险情：


解决办法：


心情感受：


五、归纳整理】
1.写法与技巧：
（1）按顺序写，详略得当；
（2）情节曲折，神奇惊险；
（3）气氛烘托，凸显“险境”；
（4）用好人物描写，推动情节发展（作用）。
2.开头方法：
（1）
（2）
（3）
3.结尾方式：
（1）
（2）
（3）
六、拓展练习
1.作业：按要求完成习作。
2.要求：交流分享，互评修改。
【参考答案】
【预习检测】
1.略。
2.装备：专业的探险服装、登山鞋、指南针、地图、刀具（短匕首）、登山绳、帐篷、医药用品等。
探险地方：北极、火山、原始森林、高山雪地等。
【共同探究】
1.“神奇”“惊险” 遇到的困境、求生方法和心情变化
2.略。
3.（1）直接命题；（2）围绕探险地点命题；（3）围绕探险内容或经历命题。
4.略。
【归纳整理】
1.略。
2.（1）制造悬念，增添趣味；（2）交代背景，直入主题；（3）倒叙开篇，吸引读者。
3.（1）交代故事结局；（2）总结式；（3）感悟式。
【拓展练习】
略。