人教部编版 五年级下册 第五单元 《人物描写一组》作业2 练习
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13 人物描写一组课后作业(二) 班级：______ 姓名：______ 难易度:★★☆ 【夯实基础】一、 看拼音，写词语。 shuāi jiāo dǎ zhàng pí biān qī fù zǔ náo shǒu wàn tì tóu sāi bāng 二、将词语补充完整，再完成下面的练习。手( )眼( ) 精神( )( ) ( )面( )天 ( )大( )粗 推拉( )( ) 蹦来( )( )①写外貌的词： ②描写神态的词： ③描写动作的词： ④任选一个词写一句话： 【能力提升】 三、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。1.《他像一颗挺脱的树》节选自作家冯骥才的小说《骆驼祥子》。 （ ） 2.《摔跤》主要运用了动作描写来塑造人物形象。（ ） 3.严监生临死前因灯盏燃着两茎灯草一直不合眼，突出了他的形象。 （ ）四、按课文内容填空，并回答下面的问题。 晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。这里有两句话，第一句是描写 ，第二句话是写严监生 。从第二句话中我们体会到了严监生 。 【综合运用】五、阅读课内文段，完成练习。他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威武！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤腿用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。1.本片段选自_________的作品《_____________》,片段中的“他”是指 。2.“他计划着怎样杀进他的腰去”中的“杀进他的腰”的意思是 。3.你对“‘出号’的大脚”的理解是 。4.这段人物描写，从__________、__________、__________,到靠力气吃饭的人所引以为豪的体力以及____________都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈现在我们面前。 【参考答案】 课后作业(二)一、摔跤 打仗 皮鞭 欺负 阻挠 手腕 剃头 腮帮二、手(疾)眼(快) 精神(抖)(擞) (仰)面(朝)天 (傻)大(黑)粗 推拉(拽)(顶) 蹦来(蹦)(去)①描写外貌的词：傻大黑粗②描写神态的词：精神抖擞③描写动作的词：手疾眼快、推拉拽顶、蹦来蹦去④略。三、1.× 2.√ 3.√四、屋里环境 咽气前的表现 非常吝啬五、1.老舍 骆驼祥子 祥子2.把他的腰部勒得细一些。 3.脚很大4.装束 体态 身段 品性人格
