小学语文人教部编版五年级下册19 牧场之国巩固练习

这是一份小学语文人教部编版五年级下册19 牧场之国巩固练习，共6页。
班别：______ 姓名：______ 难易度:★★★
【夯实基础】
照样子填一填。
动听的（乐曲） （强壮）的竹子 （高兴）地笑
弹奏着（ ） （ ）的歌声 （ ）地说
扭动着（ ） （ ）的世界 （ ）地哭
【能力提升】
搜集资料，填一填。
荷兰——（ ）之国 芬兰——（ ）之国
瑞士——（ ）之国 保加利亚——（ ）之国
冰岛——（ ）之国 挪威——（ ）之国
三、按要求完成。
1.判断下面的句子是动态描写还是静态描写。
（1）在绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。（ ）
（2）到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。 （ ）
（3）碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。（ ）
（4）运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。（ ）
2.读下列句子，选择正确的修辞手法。
A.比喻 B.拟人 C.排比
D.反问 E.设问 F.夸张
（1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（ ）
（2）极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原。（ ）
（3）长毛山羊在草地上安闲地欣赏着属于它们自己的王国。（ ）
（4）难道荷兰不是欧洲的花园吗？（ ）

【综合运用】
四、课外阅读。
密西西比河风光（节选）
①密西西比河两岸风光旖旎。
②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。
③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。它们从槭树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。……
⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
在文中找一找说一说密西西比河西岸有什么样的景象？



在文中找一找说一说密西西比河东岸有什么样的景象？




说一说你更喜欢密西西比哪一岸？



五、运用分类描绘法，写一篇关于夏天景物小作文（字数不限）。
1.抓住事物的总体特点。
2.看一看周围事物在哪些方面体现了这一特点。
3.分类对合适的景物进行描写。
例如：朱自清的《春》一文，开头部分先写了春的特点——万物复苏。然后对春草、春花、春风、春雨分别进行了描写，突出了春天的美好，抒发了作者对春天的热爱之情。











【参考答案】
课后作业(三)
一、示例：音乐 美妙 伤心 身体 美好 大声
二、花卉 千湖 钟表 玫瑰 冰火 渔业
三、1.（1）静态描写 （2）动态描写 （3）静态描写 （4）动态描写
2.（1）C （2）A （3）B （4）D
四、1.草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。
2.河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。它们从槭树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。
五、略。