人教部编版五年级下册习作：中国的世界文化遗产同步训练题

这是一份人教部编版五年级下册习作：中国的世界文化遗产同步训练题，共5页。

课后作业
班别：______ 姓名：______ 难易度:★☆☆
【温故知新】
一、从三年级到五年级的习作中，我们遇到过介绍哪些事物的习作？介绍这些事物分别可以从哪些方面介绍？
举例
1.植物，介绍内容可以是：根、茎、叶、花、果实。
2.

3.

4.

5.

小结：写介绍类的作文的共同点是


【出谋划策】
二、运用本次习作课中所学的知识，为下面几位同学解答疑惑或判断正误。
同学A：这次习作我想介绍庐山，但我不知道介绍它什么好。


同学B：我想介绍故宫，习作标题除了《故宫》外，还可以怎么命题呢？


【拓展延伸】
三、思考下列问题。
1.查找资料，说说中国文化遗产图标的含义。
（可以选择其中一两点回答。）









2.了解中国文化遗产图标的含义后，你有什么感受？


3.选做题：如果让你为中国文化遗产或世界文化遗产设计一个图标，你想怎样设计？试着画出来，并用一段话说说你的设计理念。





4.思考：我们能为文化遗产的保护做些什么？






【参考答案】
课后作业
一、1.略。
2.动物：外貌、生活习性、性格……
3.人物：职业、兴趣爱好、性格、梦想……
4.物品：外形、质地、结构、功能……
5.地方：景物、人情风俗、历史传说……
小结：写之前要进行多角度观察；从不同方面介绍但不需面面俱到；抓住主要特点；在习作中可以表达我们对习作对象的某种情感……（言之有理即可）
二、同学A：庐山以雄、奇、险、秀闻名于世，素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉，可以从“雄、奇、险、秀”四个方面介绍。
同学B：略。
三、1.图标整体是圆形，图案“四鸟绕日”：四只神鸟环绕太阳飞翔，动感很强，是中华先民崇拜太阳的艺术表现形式。（学生可以简要地回答）
①太阳神鸟图案寓意深远、构图严谨、线条流畅、极富美感，是古代人民“天人合一”的哲学思想、丰富的想象力、非凡的艺术创造力和精湛的工艺水平的完美结合。其造型精练、简洁，具有较好的徽识特征。
②太阳神鸟图案是中华先民崇拜太阳艺术表现形式的杰出代表之作，以此作为中国文化遗产的标志，体现了中华民族传统文化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华民族自强不息、昂扬向上的精神风貌。
③太阳神鸟金饰2001年出土于成都金沙遗址，是21世纪我国考古的一个重大发现，体现了中国文物保护工作的成果。太阳神鸟图案所表达的追求光明、团结奋进、和谐包容的精神寓意，彰显了中国政府和人民保护祖国文化遗产的强烈责任心和神圣使命感。
④图案中向四周喷射出十二道光芒的太阳，呈现出强烈的动感，象征着光明、生命和永恒。十二道太阳光芒与四鸟的“十二”与“四”是中国文化经常使用的数字，诸如十二个月、十二生肖、四季、四方等等，表达了先民们对自然规律的深刻认识。环绕太阳飞翔的四只神鸟，反映了先民们对美好生活的向往，体现了自由、美好、团结向上的寓意。而整体完美的圆形图案寓意民族团结、和谐包容，圆形的围合也体现了保护的概念。
2.略。
3.略。
4.略。