小学语文人教部编版五年级下册我爱你，汉字第二课时教学设计

这是一份小学语文人教部编版五年级下册我爱你，汉字第二课时教学设计，共4页。教案主要包含了学情分析，教学目标，重点难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
教案
一、学情分析
本次综合性学习围绕“我爱你，汉字”这个主题展开，内容通俗易懂。要求学生通过研究和调查等方式了解汉字的演变和书法特点，理解规范用字的重要性。同时在活动中学会制定计划，统筹安排、落实计划，并以活动的形式展示综合性学习的成果。
二、教学目标
1.围绕主题，开展汇报展示活动。积累汉字的相关资料。
2.交流汇报汉字的研究情况，提升研究和撰写的综合能力。
三、重点难点
【教学重点】
分工合作，交流活动成果，能写简单的研究和调查报告。
【教学难点】
汇报总结，活动展示评价。自我提升语文素养的能力。
四、教学过程
（一）回顾交流
1.活动内容：
明确活动内容的主题、目的、步骤。
2.活动方向：
明确途径、内容、特点。
3.活动实践：对照计划，检验活动开展情况。
（1）制定计划书
（2）明确活动分工
4.资料整理：
①各组成员将搜集的资料汇集起来。
②梳理筛选资料。
③反复阅读，交流搜集资料中的收获。
5.资料分类：根据组别的不同，将资料内容进分类，完成资料分类表。
（二）交流汇报成果
1.流程介绍：
（1）各组展示、汇报活动情况。
（2）对其他组同学提出看法和疑问，互相解答、评价。
（3）各组进行自我评价。
（4）教师小结、评价。
（5）畅谈综合性学习的收获。
2.要求提示：
（1）各小组派代表，按照顺序依次准备上场。
（2）汇报：普通话表达流畅，声音洪亮。
（3）观众：保持安静，认真倾听。
（4）展示结束：肯定和提出建议。
3.成果展示：
（1）揭秘汉字历史
演变过程：甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书—草书—行书
（2）书法作品赏析
4.方法探究：欣赏书法的方法
（1）整体感知，例如：气势、神采、章法等。
（2）细微观察，例如：用笔、用墨，字的点画、结构、线条。
5.成果展示：
播放2008年北京奥运会的开幕式（节选）视频，感受汉字魅力。
6.原因探讨：调查研究错别字，探讨原因。
7.提出建议：
（1）成立“净化街头语言文字小卫士”志愿者活动小组，定期走上街头，宣传街头错别字的危害，清除一些不规范用字情况。
（2）倡议商家制作标准、规范的广告牌。
（3）建议城管和文化稽查部门加强监管力度，出台整治措施。
8.倡议：制定宣传标语或口号，呼吁规范使用汉字。
9.自我评价：根据评分细则，对查找资料、整理资料、小组交流三个方面进行自我评价。
10.我的收获：完成成果汇报评价表；评选最佳小组。
（三）拓展提升
1.持续活动：
教师：你还能开展与汉字有关的其他的活动吗？
（1）故事会:错别字的教训
（2）书法展：感受书法艺术美
（3）创意赛：汉字历史手抄报大赛
重点：拓展延伸：综合能力、语文素养。
（四）课堂小结
1.我的收获：
（1）开展活动：
确定主题→掌握方法→制定计划→明确分工→资料搜集→资料整理→研究分析→得出结论→展示汇报……
（2）交流汇报：
①形式：表格、文字、图片、PPT、视频……
②内容：汉字的认识和了解——起源、演变、书法、规范……
（3）综合能力、语文素养……
（五）布置作业
1.分享：
（1）研究报告；
（2）调查报告。