人教部编版五年级下册6 景阳冈第二课时导学案

这是一份人教部编版五年级下册6 景阳冈第二课时导学案，共5页。学案主要包含了学习目标，知识构建，知识训练等内容，欢迎下载使用。
班级：________ 姓名：________ 成绩：________
一、学习目标
1.依据故事情节，抓住人物描写的方法，了解武松性格特点。
2.默读理解课文，积累词语，体会课文语言的表达形式。激发阅读名著的兴趣。
学习重难点
【学习重点】
自主阅读，抓住语言、心理、动作描写，感知打虎的经过。体会武松豪放、勇敢无畏的性格特征。
【学习难点】
初步了解作者借物反衬人物的写法，感受古文的语言魅力。体验阅读名著的乐趣。
三、知识构建
【素养储备】
你还知道《水浒传》中哪些好汉？
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【自主学习】
1.把词语补充完整。
一（ ）而（ ） 结（ ）成（ ）
（ ）（ ）害命 （ ）夜三（ ）
2.判断下列句子使用的修辞手法。
（1）大虫把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。（ ）
（2）大虫吼一声，振得那山冈也动。 （ ）
3.词语仿写。
例：踉踉跄跄（AABB）
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四、知识训练
【基础训练 字词强化】
1.圈画本课会认的字，准确拼读。在熟读的基础上给生字注音。
倚（ ） 箸（ ） 碟（ ） 俺（ ）
绰（ ） 擒（ ） 勿（ ） 肋（ ）
踉（ ） 跄（ ） 呵（ ） 胯（ ）
霹（ ） 雳（ ） 咆（ ） 哮（ ）
锤（ ） 泊（ ）
2.辨字组词。
冈（ ） 坠（ ） 杖（ ）
岗（ ） 堕（ ） 仗（ ）

【课堂学习 素养提升】
1.写出下面的句子所表现的武松的性格。
（1）便真个有虎，老爷也不怕。
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（2）这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。
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（3）武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。______________________________________________
2.本文重点写了武松______和______这两个故事情节，分别可以看出武松________________________和_____________________的性格特点。
3.试着归纳课文主题。
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【课后训练 拓展延伸】
1.给带点词替换意思相近的词语。
（1）天快晚了，你还过冈，岂________不白白送了自家________性命。
（2）但有过往________客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿______自误。
2.下列不是《水浒传》中的故事的一项是（ ）。
A.鲁智深倒拔垂杨柳。 B.宋江率军三打朱家庄。
C.赵子龙单骑救主。 D.扈三娘比武招亲。
参考答案
知识构建
【素养储备】
林冲、鲁智深、宋江……
【自主学习】
1.饮 尽 伙 伴 谋 财 半 更
2.比喻 夸张
3.红红火火 平平常常 高高兴兴
知识训练
【基础训练 字词强化】
1.略
2.景阳冈 坠下 拐杖 山岗 堕落 打仗
【课堂学习 素养提升】
1.胆大，无所畏惧 豪放 机敏
2.喝酒 打虎 豪放、倔强、无所畏惧 勇猛、机智灵敏
3.本文记叙了武松在阳谷县的一家酒店里开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。表现了武松豪放、勇武而又机敏的性格品质。
【课后训练 拓展延伸】
1.那不是 自己 来往 不
2.C