2021学年五 繁忙的工地——线和角教学ppt课件

这是一份2021学年五 繁忙的工地——线和角教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了情境导入，探究新知，有3个∠1那么大，比2个∠2大一些，有5个∠3那么大，比2个∠4小一些，课堂练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

铲斗臂形成的角有多大？
工地上有这么 多挖掘机啊！
铲斗臂上的角 能大能小。
用可以计量长方形或正方形的面 积。角的大小是否可以用∠ 来计量呢？
用﹒—﹒— 可以计量线段的长度。
用三角尺上的∠1来量。
用三角尺上的∠2来量。
通过刚才的测量，你有什么发现？
同一个角，用大小不同的角作单位去测 量，结果不一样。为了准确测量角的大小，要有统一的计 量单位和度量工具。
常用的量角工具是量角器。
角的计量单位是“度”，
把半圆平均分成180份， 每一份所对的角就是1 度的角，记作1°。
量角器上有两圈刻度线。
另一条边在量角器 上所对的刻度是60， 这个角就是60°。
中心点与角 的顶点重合。点重合
0°刻度线和角 的一条边重合。边重合
现在你能量出铲斗臂形成的角有多大吗？135°
你会画一个40°的角吗？
1.读出每个角的度数。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.三角尺上的角有大有小,用大小不同的角 量指定的角,不可能得到一致的结果。
2.为了准确测量出角的大小,要有统一的计 量单位和度量工具，度量角的工具是量角器。
3.“度”是角的计量单位,用符号“°”来表 示。量角时要做到“点点重合,线边重合”。