数学四年级下册五 校园艺术节——分数的意义和性质教学课件ppt

这是一份数学四年级下册五 校园艺术节——分数的意义和性质教学课件ppt，共18页。
每块展板的图片部分各占 整个版面的几分之几？
把每块展板看作单位“1”，图片
124部分分别占展板的2 、 、 。
这三个分数之间有怎样的关系？
1 = 2 = 4248
×4×2×2×4这些分数的分子和分母怎样 变化，分数的大小不变？
×4×2×2×4分数的分子和分母同时乘一
个数，分数的大小不变。
÷4÷2÷2÷4分数的分子和分母同时除以
一个数，分数的大小不变。
分数的分子和分母同时乘一 个数，分数的大小不变。
分数的分子和分母同时除以 一个数，分数的大小不变。我猜想这是一个规律。
3 ＝3÷15=0.2
34 =3÷4=0.753 = 12
分数的分子和分母同时乘或 除以相同的数，分数的大小 不变。
想一想，分数的分子和分 母能同时乘或除以0吗？
根据分数的基本性质，你 能写出几个相等的分数吗？
2 = 8 = 1031215×4×5
48 = 24 = 664328÷2 ÷8
5=156=18721721
15 < 16 < 17 < 1821212121
你能找出大于 5而小于6 的分数吗？
77这样的分数可以找出多少个？根据分数的基本性质，把这两个分数的分 子与分母分别同时乘2、3、4等分数，大 小不变，可以找到这样的分数有无数个。例：分子与分母分别同时乘3
2. 涂一涂，比一比。
3.孙悟空买来1个西瓜，平均分成4块，打算 给师徒4人每人1块。猪八戒看到只能分到1 块，很不高兴，要求孙悟空再多给他几块。
在师徒4人每人都要分得同样多的前提下，悟空满足了 八戒的要求。猜猜八戒得到了这个西瓜的几分之几？
这节课你们都学会了哪些知识？分数的分子和分母同时乘或除以相同 的数(0除外),分数的大小不变。这叫分数 的基本性质。