小学数学青岛版 (五四制)三年级下册九 快捷的物流运输——解决问题教学课件ppt
展开在具体的情境中引导学生理解有 关相遇问题的术语,学会分析相 遇问题的数量关系,掌握解决相 遇问题的解题策略。正确解答求路程的实际问题。
大货车平均每小 时行驶65千米。
小货车平均每小 时行驶75千米。
车站 钟行驶900米。
摩托车从车站出发经过8分钟到达 物流中心。两辆货车分别从东、西两城同时 出发,相向而行,经过4小时在物流 中心相遇。
车站与物流中心 相距多少米?
每分钟行驶的米数 × 行驶时间 = 车站与物流中心的距
900×8=7200(米)
西城与物流中心 相距多少千米?
每小时行驶的千米数 × 行驶时间 =西城与物流中心的距 离65×4=260(千米)
像这样,“每分钟行驶的米数”和“每小时 行驶的千米数”叫作速度。“车站、西城与 物流中心相距的米数”叫作路程。“每分钟 行驶900米”可以写作“900米/分”,读作 “900米每分”。
你能说说速度、时间、路 程之间的关系吗?
摩托车平均每分钟行驶900米,8 分钟能行驶7200米。900米/分 × 8分 = 7200米速度 × 时间 = 路程
摩托车8分钟行驶7200米,平均 每分钟行驶900米。7200米 ÷ 8分 = 900米/分路程 ÷ 时间 = 速度
从车站到物流中心的距离是7200米, 摩托车平均每分钟行驶900米,需要 8分钟到达。7200米 ÷ 900米/分 = 8分路程÷速度= 时间
东、西两城相距多少千米?
求东、西两城相距多少千米, 就是求两辆车行驶的总路程。
还可以画线段图整理条件和问题。
西6城5千米 65千米 65千米65千米 75千米
先求每辆车4小时行 驶的路程,再求共行
答:东、西两城相距560千米。
相遇?千米先求两辆车1小时共 行驶的路程,再求共
行的路程。(65+75)×4=140×4
相遇 运动最后结果怎样?
她们走的方向是怎样?
同时 是不是同时出发的?
两地 两人是从哪里出发的?
速度和×时间=相遇路程
一辆小汽车从东莞大朗出发,开 往湖南张家界,每小时行90千米, 21小时到达目的地,返回时,每 小时行105千米。几小时能回到 东莞大朗?
根据路程=速度×时间,算出东莞大朗到张家界 的路程。返回时路程不变,返回的时间=路程÷返回时速度。
90×21÷105=1890÷105=18(小时)
正确解答: 解题思路:
一辆小货车每天从离华联超市18千米的乡下 运送土特产到华联超市,去时花了60分钟, 返回时花了90分钟。求往返的平均速度。18千米=18000米
(18000÷60+18000÷90) ÷2=(300+200) ÷2=500÷2
思路分析:往返平均速度=往返总路程÷总时间
18000×2 ÷(60+90)
答:往返的平均速度为240米/分。
1. 先说说速度、时间和路 程的关系,再填写下表。
2. 小方和小丽同时从家出发, 经过6分钟两人在少年宫相遇。 她们两家相距多少米?
(70+60)×6=130 ×6=780米
答:她们两家相距780米。
2小时行240千米, 需要行驶12小时。
3.A城到B城的铁路全长多少千米?
先求速度再求两城路程。 240÷2×12=120 ×12=1440千米答:A城到B城的铁路全长1440千米。
小学数学青岛版 (五四制)三年级下册十一 新校服——条形统计图教学课件ppt: 这是一份小学数学青岛版 (五四制)三年级下册十一 新校服——条形统计图教学课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了锯木头,间隔间隔间隔,分5分5分,答一共需要30分等内容,欢迎下载使用。
数学一年级下册九 我换牙了——统计教学ppt课件: 这是一份数学一年级下册九 我换牙了——统计教学ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了情境导入,探究新知,课堂练习,按种类分,按卡片形状分,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
青岛版五年制数学四年级下册《9-1 认识因数、倍数、负数》课堂教学课件PPT: 这是一份青岛版五年制数学四年级下册《9-1 认识因数、倍数、负数》课堂教学课件PPT,共25页。