数学四年级下册五 校园艺术节——分数的意义和性质教学课件ppt

这是一份数学四年级下册五 校园艺术节——分数的意义和性质教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了÷2÷8等内容，欢迎下载使用。
理解并掌握分数的基本性质，能用分数的基本性质解决一些简单的问题。正确认识和理解变与不变的辩证关系。养成良好的观察和思维的习惯。
每块展板的图片部分各占整 个版面的几分之几？
这三个分数之间有怎样的关系？
×2×2×4这些分数的分子和分母怎样 变化，分数的大小不变？
×2×2×4分数的分子和分母同时乘一 个数，分数的大小不变。
÷2÷2÷4分数的分子和分母同时除以 一个数，分数的大小不变。
分数的分子和分母同时乘一 个数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时除以 一个数，分数的大小不变。我猜想这是一个规律。我们来验证一下。
分数的分子和分母同时乘或除 以一个数，分数的大小不变。想一想，分数的分子和 分母能同时乘或除以0吗？
你能试着总结一下分数的变化规律吗？分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。这叫分数的基本性质。你还在哪学过这样类似的规律吗？
你还在哪学过这样类似的规律吗？被除数和除数同时乘或除以 相同的数(0除外),商不变。 这叫商不变的性质。
根据分数的基本性质，你 能写出几个相等的分数吗？
思路分析：根据分数的基本性质，把这两个分数的分子与分母分别同时乘2、3、4等分数大小不变，可以找到这样的分数有无数个。 例：分子与分母分别同时乘3
15 < 16 < 17 < 18
分子、分母同时乘8。756
大于1 小于1 的分母为56的分数找不到。87错误判断：可以找到无数个。 正确判断：上面说法正确。 温馨提示：
2. 涂一涂，比一比。
3.孙悟空买来1个西瓜，平均分成4块， 打算给师徒4人每人1块。猪八戒看到 只能分到1块，很不高兴，要求孙悟空 再多给他几块。
在师徒4人每人都要分得同样多的前提下， 悟空满足了八戒的要求。猜猜八戒得到了