搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    三年级下册数学教案-2.2.1 乘法估算|冀教版 (1)

    三年级下册数学教案-2.2.1 乘法估算|冀教版  (1)第1页
    三年级下册数学教案-2.2.1 乘法估算|冀教版  (1)第2页
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    小学数学冀教版三年级下册二 两位数乘两位数教案设计

    展开

    这是一份小学数学冀教版三年级下册二 两位数乘两位数教案设计,共4页。教案主要包含了导入新课,讲授新课,教师小结,课堂练习等内容,欢迎下载使用。
    乘法估算》教学设计设计意图根据新课程理念,估算教学应力求与生活紧密联系,使学生在解决实际问题时,学会灵活运用估算方法。在估算方式方法的形成上,使学生通过思考、汇报、比较掌握一般的估算方法,能根据生活实际形成一些估算策略,对学生以后的学习起一个承接作用。教学目标1.知识技能:结合具体情境,正确地进行简单乘法的估算过程。2.过程与方法:让学生选择适当的方法,解决估算问题,会估算三位数乘一位数。3.情感态度与价值观:在用估算解决实际问题的过程中,让学生体会到估算在生活中的作用,以及估算的重要性,增强学生估算的信心。教学重点使学生掌握三位数乘一位数的估算方法。教学难点灵活运用乘法估算解决实际生活中的具体问题。教具准备多媒体课件幻灯片。教学方法引导启发式教学。教材分析三位数乘一位数估算是通过把它看成整百数来进行估算的。课本把估算放在三位数乘一位数的笔算后面,既可以进一步巩固笔算乘法,又便于学生理解估算方法。教材通过创设一个需要估算的实际生活情境,使学生体会到估算的重要,进而找出可以把这个数看成最接近的整百数来估算的方法。这样的安排能够使学生比较容易理解和掌握乘法估算方法。教学过程一、导入新课(3分钟)猜一猜老师的身高:数学老师大约高()厘米,实际()厘米。我们学校大约有()名学生,实际()名学生二、讲授新课(25分钟)1.教师板书:乘法估算用多媒体幻灯片出示影片创设情境:有293名同学去参观科技展,每张门票5元。师问:估算一下:购买门票大约需要多少元钱?2.小组合作讨论生:估算大约需要多少元钱,就是不用算出准确结果。生:估算花多少钱,多估一些钱比较好。小组汇报结果结果一:293×5=1465(元)结果二:把293看做300,因为300×5=1500所以293×5的积比较接近1500,我们可以写成293×5≈1500(元)。所以老师带1500元肯定是足够买门票的。(当学生说出估算思路时,老师可以及时进行赏识性的表扬,采用灵活多样的估算策略,把293估成300,是估大了,说明即使有300名同学参加,才需要1500元,因此带1500元肯定够)3.不同情况,用不同方法如果有312名学生去,那怎么估算?如果是208名学生去,又怎样估算合适呢?(通过创设钱不够的情境,使学生体会到在实际生活中经常会遇到用估算来解决问题。让学生感受到生活中有很多问题只要估算就行了,不需要知道精确的结果)三、教师小结(3分钟)在估算三位数乘一位数时,要把它们估成最接近的整百数来口算出结果。但由于估算得到的仅是一个大约数,它与准确数始终有一定的距离,因此,遇到实际问题要具体分析。特别是外出购物时,通常要多带一些钱,这样遇到特殊情况比较保险。四、课堂练习(8分钟)出示702×6     692×5     197×8     210×7学生独立完成,选用自己喜欢的估算方法,让学生说一说估算的过程,说明各应看成几百进行估算的。重点说明因数是三位数时,只要看成最接近的整百数即可。作业:(1分钟)课本1—2题。板书设计:乘法估算估算一下:购买门票大约需要多少元钱?结果一:293×5=1465(元)结果二:把293看成300,因为300×5=1500所以293×5的积比较接近1500,我们可以列成293×5≈1500(元),所以带1500元足够买门票。教学反思通过本节课的教学,我发现在教学过程中有一些情况值得去思考:1.估算既符合实际又方便计算,体会到了估算带给我们的捷便。2.单纯地进行机械的估算训练,是难以提高学生解决实际问题的能力的。3.只有结合日常生活进行训练,体验估算的方法,明确估算还应该根据实际情况灵活应用,才能提高学生的估算能力。  

    相关教案

    小学数学冀教版四年级下册三 三位数乘以两位数教案:

    这是一份小学数学冀教版四年级下册三 三位数乘以两位数教案,共4页。教案主要包含了创设情境导入新课,巩固检测,欢乐城堡,课堂延伸,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

    小学数学冀教版三年级下册二 两位数乘两位数教学设计:

    这是一份小学数学冀教版三年级下册二 两位数乘两位数教学设计,共4页。教案主要包含了知识迁移,导入新课,创设情境,激发兴趣,试一试等内容,欢迎下载使用。

    2021学年二 两位数乘两位数教学设计及反思:

    这是一份2021学年二 两位数乘两位数教学设计及反思,共3页。教案主要包含了探究过程,课堂练习,课堂总结,作业等内容,欢迎下载使用。

    数学口算宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map