初中信息技术川教版（2019）七年级上册第3节数据图表及分析教案设计

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这是一份初中信息技术川教版（2019）七年级上册第3节数据图表及分析教案设计，共2页。教案主要包含了规划图表，制作图标等内容，欢迎下载使用。

课题
第二单元小小数据分析师第3节数据图表及分析
课型
新授（1课时）
学习目标
知识目标：学会选择相应的图表，掌握制作统计图表的方法。
能力目标：熟悉不同类型图表的适用范围及各自的特点。
情感目标：养成良好的处理数据信息技术好习惯。
教材分析
重点
掌握制作统计图表的方法
难点
学会选择相应的图表
教学准备
教学课件、多媒体教学系统
教学活动设计
教学环节及内容
师生活动情况
二次备课
引入新课
讲授新课
一、规划图表
二、制作图标
教师谈话引入，上节课我们对数据进行了加工和处理，那么我们怎样才能通过这些数据主观的了解到数据所反应的情况呢？同学们思考，提出利用图标可以直观形象的展示出结果。
教师介绍相关图表的类型：
图表类型
图表说明
示意图
柱形图
饼图
折线图
学生通过自主学习完成上表的填写。

教师出示任务一：小组合作根据自己统计的结果在WPS表格中规划图表，教师提示：规划图表时需要规划好图标名称、需要的数据以及统计图表的类型。通过小组合作探讨拟定“非学习型上网时长”分段人数统计图形选择“饼图”。
规划好图表后根据我们建立好的“非学习型上网时长分段人数统计表”建立一个饼图，可以清晰直观的看出“非学习型上网时长”分段人数多少的情况。
教师出示任务二：小组协作分工制作“非学习型上网时长”分段人数统计图。提出要求：1、制作饼形图，操作步骤参考：选中数据单元格----点击插入----选择饼图；2、修饰美化图表，标题居中，字体以及颜色的修改，图表的大小调整，饼图的颜色对比度等。完成后请各小组展示自己制作的饼图，并评选出最佳制作者，教师及时给与评价，奖励积分。
拓展练习
本课总结
教师提问：同学们已经成功的制作出了“非学习型上网时长”分段人数饼图，能不能制作出“学习型上网时长”分段人数统计图呢？请同学们练习制作。
这节课我们通过操作学会了制作统计图表的方法，并能对图表加以美化，通过观察图表能更形象直观的了解数据结构，从而学会了以后怎样利用图表对数据进行分析，掌握了各种图表类型的应用。
拓展性运用（知识生成、拓展提高、规律总结、知识框架、板书）
第二单元小小数据分析师第3节数据图表及分析
一、规划图表
二、制作图标
选中数据单元格----点击插入----选择图表类型
作业
课后思考、讨论：在哪些情况下我们可以用柱形图或折线图？
反思