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教科版（云南）四年级上册第一课 编写通讯稿表格教学设计及反思
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这是一份教科版（云南）四年级上册第一课 编写通讯稿表格教学设计及反思，共5页。教案主要包含了创设情境激情导入，自主探究学习新知等内容，欢迎下载使用。
课 题
第一课：编写通讯稿
课时分配
1
备课时间
教学时间
教材分析
本科的内容是学会启动wrd和退出wrd，认识wrd的界面并在wrd中输入文字，保存wrd文件。教材第一部分安排了wrd的驱动方法及界面的认识，并要求学生尝试关闭和打开格式工具栏和常用工具栏。第二部分编写通讯稿，要求会转换输入法，编辑简单的段落格式，第三部分是保存文件，要求会给文件起名，按正确的路径保存。第四部分退出wrd。
学情分析
学生在前面的学习中接触过写字板、记事本并学会了在里面录入文字所以这节课对学生并不陌生可以让学生自主看书自学里面的内容，教师做好引导及辅导，稍难点就是格式工具栏的认识及其他里面各种工具的功能，可通过教师演示学生在操作的方式完成。
教学目标
1 ．学会启动和退出WrdZOO3 ;
2 ．认识Wrd20O3 的窗口界面；
3 ．学会输入文字；
4 ．学会保存文件。
5 ．培养学生良好的学习态度、计算机使用道德和与人共事的协作精神。
教学重点
难点分析
启动和退出Wrd
Wrd 的窗口组成
教 法
学 法
演示讲解
自学、讨论、尝试法。
教具准备
用WrdZO03 制作的贺卡和小报，建立一个共享学习文件夹。
教 学 过 程
（包 含师 生活 动)
一、创设情境激情导入
（课件出示事先编辑好的《 红嘴鸥回来了》 的通信稿，请学生欣赏）同学们，你们知道这通信稿是怎样诞生的吗？
——是由我们上年四年级电脑小高手撰写、录入、编辑、排版、设计制作出来的。这些同学是不是很了不起？同学们想不想学会这项本领呢？( ― 想！）那好，从这节课开始，我们将深入学习一种能对文字信息进行录入、编辑、排版、打印并能在文档中插入图形、图片、表格和图表的文字处理软件― Wrd 2003 。（板书课题― 第1 课编写通讯稿）
二、自主探究学习新知
（一）教师介绍Wrd 2003 。
1 . “文字处理软件”的概念
文字处理软件是用于对文字信息进行录入、编辑、排版、打印等处理的软件，是电脑中应用最广泛的软件产品之一，是办公自动化的主打软件。美国微软公司的Wrd2003 和我国金山公司的WPS2003 都是文字处理软件中的著名产品2 . ffice2003 简介
这套软件包括文字处理软件WrdZO03 、电子表格软件Excel 、演示文稿软件Pwer pint 、网页制作软件Frnt page 和数据库软件A 。。ess 以及电子邮件软件ut 100k 等。在这些不同的应用程序中，外形一样的按钮，它们的功能和用法基本相同。
（二）启动Wrd
1 ）教师讲解示范。
① 单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单。
② 依次单击“开始’，菜单中的“程序”一一“Micrsft ffice ”选项一一 “Micrsft ffice Wrd”选项，启动成功后，弹出Wrd 窗口。
2 ）学生练习。
3 ）教师介绍Wrd 窗口的各部分名称及作用。
4 ）学生和同学说一说Wrd 窗口的各部分名称及作用。
5 ）教师演示P2 试一试，学生练习。
（三）编写通讯稿
1 ．教师讲解示范。
① 单击任务栏右边的输入法按钮。
② 在弹出的输入法菜单中选择“搜狗拼音输入法”。
③ 输入通讯稿内容。
2 ．学生练习输入通讯稿内容，教师巡视适时指导。
（四）保存通讯稿。
1 ．学生自学课本P4 。
2 ．教师示范保存过程。
3 ．学生保存自己的通讯稿（要求以自己的姓名命名，存盘路径：我的电脑/ D 盘／四年级／四X 班）。
（五）退出Wrd
1 ．教师演示。
① 方法1 ：单击“文件”菜单，选择“退出”命令。
② 方法2 ：直接单击“关闭”按钮。
2 ．学生练习操作。
（六）作业。
① 在Wrd 中编写一篇《 自我介绍》 ，并保存在：我的电脑／D 盘／四年级／四X 班。
② 在Wrd 中编写古诗《 咏柳》 ，并保存在：我的电脑／D 盘／四年级／四X 班。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
（七）激励结束：（再次出示电脑小高手制作的通信稿）这些同学的作品很棒，但老师相信通过你的努力，在学期结束时，同学们都会交给老师一份满意的答卷。
教学调整修改建议：
练 习
设 计
① 在Wrd 中编写一篇《 自我介绍》 ，并保存在：我的电脑／D 盘／四年级／四X 班。
② 在Wrd 中编写古诗《 咏柳》 ，并保存在：我的电脑／D 盘／四年级／四X 班。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
教学调整修改建议：
板 书 设 计
第一课认识Wrd
一、启动和退出Wrd
二、窗口的组成标题栏
菜单栏
工具栏
标尺
编辑区
滚动条
状态栏
Wrd 助手
教学调整修改建议：
课 后 反 思
教学调整修改建议：
课 题
第一课：编写通讯稿
课时分配
1
备课时间
教学时间
教材分析
本科的内容是学会启动wrd和退出wrd，认识wrd的界面并在wrd中输入文字，保存wrd文件。教材第一部分安排了wrd的驱动方法及界面的认识，并要求学生尝试关闭和打开格式工具栏和常用工具栏。第二部分编写通讯稿，要求会转换输入法，编辑简单的段落格式，第三部分是保存文件，要求会给文件起名，按正确的路径保存。第四部分退出wrd。
学情分析
学生在前面的学习中接触过写字板、记事本并学会了在里面录入文字所以这节课对学生并不陌生可以让学生自主看书自学里面的内容，教师做好引导及辅导，稍难点就是格式工具栏的认识及其他里面各种工具的功能，可通过教师演示学生在操作的方式完成。
教学目标
1 ．学会启动和退出WrdZOO3 ;
2 ．认识Wrd20O3 的窗口界面；
3 ．学会输入文字；
4 ．学会保存文件。
5 ．培养学生良好的学习态度、计算机使用道德和与人共事的协作精神。
教学重点
难点分析
启动和退出Wrd
Wrd 的窗口组成
教 法
学 法
演示讲解
自学、讨论、尝试法。
教具准备
用WrdZO03 制作的贺卡和小报，建立一个共享学习文件夹。
教 学 过 程
（包 含师 生活 动)
一、创设情境激情导入
（课件出示事先编辑好的《 红嘴鸥回来了》 的通信稿，请学生欣赏）同学们，你们知道这通信稿是怎样诞生的吗？
——是由我们上年四年级电脑小高手撰写、录入、编辑、排版、设计制作出来的。这些同学是不是很了不起？同学们想不想学会这项本领呢？( ― 想！）那好，从这节课开始，我们将深入学习一种能对文字信息进行录入、编辑、排版、打印并能在文档中插入图形、图片、表格和图表的文字处理软件― Wrd 2003 。（板书课题― 第1 课编写通讯稿）
二、自主探究学习新知
（一）教师介绍Wrd 2003 。
1 . “文字处理软件”的概念
文字处理软件是用于对文字信息进行录入、编辑、排版、打印等处理的软件，是电脑中应用最广泛的软件产品之一，是办公自动化的主打软件。美国微软公司的Wrd2003 和我国金山公司的WPS2003 都是文字处理软件中的著名产品2 . ffice2003 简介
这套软件包括文字处理软件WrdZO03 、电子表格软件Excel 、演示文稿软件Pwer pint 、网页制作软件Frnt page 和数据库软件A 。。ess 以及电子邮件软件ut 100k 等。在这些不同的应用程序中，外形一样的按钮，它们的功能和用法基本相同。
（二）启动Wrd
1 ）教师讲解示范。
① 单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单。
② 依次单击“开始’，菜单中的“程序”一一“Micrsft ffice ”选项一一 “Micrsft ffice Wrd”选项，启动成功后，弹出Wrd 窗口。
2 ）学生练习。
3 ）教师介绍Wrd 窗口的各部分名称及作用。
4 ）学生和同学说一说Wrd 窗口的各部分名称及作用。
5 ）教师演示P2 试一试，学生练习。
（三）编写通讯稿
1 ．教师讲解示范。
① 单击任务栏右边的输入法按钮。
② 在弹出的输入法菜单中选择“搜狗拼音输入法”。
③ 输入通讯稿内容。
2 ．学生练习输入通讯稿内容，教师巡视适时指导。
（四）保存通讯稿。
1 ．学生自学课本P4 。
2 ．教师示范保存过程。
3 ．学生保存自己的通讯稿（要求以自己的姓名命名，存盘路径：我的电脑/ D 盘／四年级／四X 班）。
（五）退出Wrd
1 ．教师演示。
① 方法1 ：单击“文件”菜单，选择“退出”命令。
② 方法2 ：直接单击“关闭”按钮。
2 ．学生练习操作。
（六）作业。
① 在Wrd 中编写一篇《 自我介绍》 ，并保存在：我的电脑／D 盘／四年级／四X 班。
② 在Wrd 中编写古诗《 咏柳》 ，并保存在：我的电脑／D 盘／四年级／四X 班。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
（七）激励结束：（再次出示电脑小高手制作的通信稿）这些同学的作品很棒，但老师相信通过你的努力，在学期结束时，同学们都会交给老师一份满意的答卷。
教学调整修改建议：
练 习
设 计
① 在Wrd 中编写一篇《 自我介绍》 ，并保存在：我的电脑／D 盘／四年级／四X 班。
② 在Wrd 中编写古诗《 咏柳》 ，并保存在：我的电脑／D 盘／四年级／四X 班。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
教学调整修改建议：
板 书 设 计
第一课认识Wrd
一、启动和退出Wrd
二、窗口的组成标题栏
菜单栏
工具栏
标尺
编辑区
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状态栏
Wrd 助手
教学调整修改建议：
课 后 反 思
教学调整修改建议：
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