教科版（云南）五年级上册第十四课 动感幻灯片教学设计

第四单元   动画幻灯片的魅力

第十四课 动感幻灯片

教学目标：

1. 掌握幻灯片切换的方法。
2. 掌握自定义动画的设置方法。

教学重点、难点：

幻灯片切换的设置、设置自定义动画。

教学过程：

一、引入新课

1、如何让幻灯片放映时具有动感，幻灯片中的文字、图像、声音也具有动画效果呢？适当的动画设置可以突出内容的重点，清晰展示信息的流程，还可以使幻灯片演示文稿在放映时生动、有趣。今天我们就来学习幻灯片中的幻灯片切换和自定义动画设置。（利用任务驱动导入）

2、引入新课动感幻灯片。

二、讲授新课

1、幻灯片切换的设置（教师示范演示）

设置幻灯片切换的方法：选中幻灯片，执行“幻灯片放映→幻灯片切换”命令，右侧窗口即显示出“幻灯片切换”窗格，如图所示：

2、设置自定义动画（教师示范演示）

自定义动画的设置方法：选中要设置自定义动画的对象，执行“幻灯片放映→自定义动画”菜单命令，右侧即打开“自定义动画”窗格。“自定义动画”窗格中的添加效果有四种，如图所示：

设置“自定义动画”后，在幻灯片中分别为每个对象添加了一个小标签1，2，……，7，依次表示动画出场的顺序。如果错误，可以通过右侧窗格下方的“重新排序”更改出场次序。

小提示：设置太多的动画放映起来可能会很乱，如果一张幻灯片中的对象太多，可以把几个对象组合为一个对象进行设置。动画效果要根据具体内容来设置，要少而精。

3、学生任务（学生自主操作）

①打开保存的素材文件“年画”，选择第一张幻灯片，为第一张幻灯片添加切换效果。

②设置第一张幻灯片中7个对象的自定义动画，要求：“矩形”是“进入”的“百叶窗”效果；“椭圆”是“进入”的“飞入”效果；“年”和“画”分别是“强调”的“放大/缩小”和“更改字号”；3个灯笼依次是“动作路径”中的“新月形”和“向右弧线”的运动轨迹。最终效果如图所示：

③利用类似的方法，设置其他幻灯片的切换方式，并根据内容和需要设置相应的自定义动画效果。

④保存作业。

三、总结

1、如何设置幻灯片的切换。

2、如何设置自定义动画。