初中生物苏科版八年级上册1 人体内物质的运输教学课件ppt

这是一份初中生物苏科版八年级上册1 人体内物质的运输教学课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了实验目的，实验器材，实验步骤，实验结果，讨论交流，从分支流向主干，从主干流向分支，毛细血管，红细胞单行通过等内容，欢迎下载使用。
用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动
操作要点：尾鳍末端易找到毛细血管。
注意保持纱布湿润，小鱼少受伤害。
观察任务：1、仔细观察血液流动的速度，血管的粗细，尝试区分活体状态下三种血管。2.、尝试在显微镜下讲解你所观察到的三种血管的不同点。
任务：请大家自学课本P5正文部分，区分三种血管，完成课堂冲关1表格前三项。
展示要求：小组两位同学配合，一人讲解，一人完成板书。
尝试使用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动；
尝试在显微镜下分辨动脉、静脉和毛细血管；
理解动脉和静脉的概念。
（1）根据鱼的大小剪合适的纱布，平铺在水槽中。（2）在水槽中滴入清水（3）把小鱼平放入水槽中，用纱布包起来，露出尾鳍。（4）尾鳍平贴在水槽边缘，盖上盖玻片（5）放在显微镜上观察鱼尾鳍血管及血液流动情况
：1、为什么选择尾鳍透明的小鱼？2、为什么用纱布包裹小鱼，并把小鱼保持湿润或有水？3、选择低倍物镜还是高倍镜
管腔内径仅有8~10微米，红细胞直径为6~9微米
讨论：运用前面学习的有关血管的知识，根据血液流动的方向、速度和血管粗细及分支情况，怎样来区分动脉、静脉和毛细血管？
三种血管的结构特点和血流速度
管壁厚、管腔较小、弹性大
管壁薄、管腔大、弹性小
管壁由单层上皮细胞构成
管内血细胞只能一个个通过，血流速度最慢
将血液从身体各部分送回心脏的血管。
把血液从心脏送到全身各部分去的血管。
连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
在不知道管壁特点，管腔特点；仅依靠血管随血液流向，形态的变化，怎样辨认动脉和静脉（同桌讨论）
动脉随着血流的方向，分支
静脉随着血流的方向，分支
人体内血液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环流动叫作血液循环
人体内的血液是在动脉、静脉、毛细血管组成的管道里流动的。
抽血或输血时，护士在针刺部位的上方（近心端）往往需用胶皮管捆扎。你知道针刺入的是什么血管吗？请解释这样做的理由。
静脉可以使静脉血回流受阻，静脉膨胀，利于针头刺入。
动脉出血：近心端按住；包扎就医。静脉出血：远心端按住；包扎就医。毛细血管出血：一般可自行止血。
1号伤员血液从伤口处喷射而出，血色鲜红。 2号伤员血液从伤口处涌出，血色暗红。 3号伤员血液从伤口处渗出。
根据出血情况，采用正确方法进行急救：
请大家自学课本P34正文部分，完成课堂冲关二。
1.今天你在知识、方法和能力上收获了什么？2.对实际生活中的启示3.你在今后的学习中该怎样去做？