小学闽教版（2020）综合活动1 用计算机学习和娱乐教学设计及反思

综合活动 1 用计算机学习和娱乐

教学目标

1. 查看桌面图标，了解图标功能

2. 交流计算机在生活中的应用

3. 体验用计算机计算算式、听音乐、画图等；

4. 试着用计算机查找资料

教学重难点

采用多种方法体验计算机

教 学 过 程

一、情境导入

师：爸爸用计算机查找资料；哥哥用计算机学习、看球赛、听音乐；妈妈用计算机购物、交水费、电费，那么已经开始学习计算机了，你打算用计算机做什么事情呢？

学：听音乐、查资料、查天气、看电影、做题目...

师：看来计算机还挺好用的，那么同学们想不想让计算成为你的好帮手呢？

二、活动任务

任务内容：

①查看桌面图标，了解图标功能

②交流计算机在生活中的应用

③体验用计算机计算算式、听音乐、画图等；试着用计算机查找资料

任务说明：

①动手实践，查看桌面图标

②小组看图讨论，填写计算机的应用场景

③打开”计算器”程序，计算算式，填写结果

④利用计算机听音乐

⑤打开“画图”程序，试着画一幅图

任务分析：

通过用计算机算式、听音乐、画图等体验计算机的学习和娱乐功能

三、探究活动

1.找一找 说一说 计算机桌面上都有什么图标？试一试 双击桌面图标，看有什么发现？

2.计算机的应用场景

3. 计算机的功能

（1）计算机是学习、工作的好帮手：收集数据、诊断病情、学习、备课

（2）计算机是人们生活的好朋友：购买、听音乐、看电视节目、VR 体验

（3）计算机是学习的好工具：开始菜单栏上各种各样的软件，如何找到“计算器”呢？

开始-所有程序-附件-计算器 输入：

如何找到“画图”软件呢？

开始-所有程序-附件-画图

体验画图工具

（4）计算机是娱乐的好工具

播放音乐、电影、动画，那么我想要听音乐要如何播放呢？

酷狗音乐、爱奇艺播放器、腾讯播放器等

七、创新活动

计算机网络里有很多帮助我们学习的网站和小程序

参考以下话题，采访你的同学：

（1）你是怎么使用计算机学习的？你使用计算机学习了哪些方面的知识？请你推荐一个学习网站

（2）在使用计算机学习的时候，你有什么困难或不方便的地方吗？

六、交流总结

七、活动评价

【板书设计】

综合活动 1 用计算机学习和娱乐

认识图标

说计算机应用场景

使用计算机娱乐、学习

【教学反思】