小学信息技术闽教版（2020）三年级上册第5课 键位布局应牢记教学设计及反思

这是一份小学信息技术闽教版（2020）三年级上册第5课 键位布局应牢记教学设计及反思，共2页。教案主要包含了谈话引入，开阔视野，探究活动，创新活动，活动评价等内容，欢迎下载使用。

1.认识键盘
2.了解键盘的功能
3.熟悉键位分布
4. 培养操作键盘的正确姿势
教学重难点
难点：熟悉键位分布
重点：培养操作键盘的正确姿势
教 学 过 程
一、谈话引入
数据输入、人机对话最主要的工具是键盘
二、开阔视野
键盘的历史非常悠久，早在 1714 年，就相继有英国、美国、法国、意大利、瑞士等国家的人发明了各种形式的打字机，最早的键盘就是那个时候用在技术还不成熟的打字机上的。
三、探究活动
认识键盘
1.标准键盘：
2.笔记本计算机键盘
3.熟悉键位分布， 常见的台式电脑的变准键盘分布，5 个区：主键盘区 功能区 光标控制区 小键盘区 指示灯区
4.学会键盘操作
练习电脑键盘操作
(1)找键位 唱键位歌
(2)正确及击键坐姿
学生演示
(3)认识主键盘区
主键盘区：有英文字母键 数字键 符号键 功能键 等，是键盘的主要组成部分。
认识：空格键space 回车键Enter 退格键backspace 数字键 符号键 （在主键第一排和右侧）
四、创新活动
1、 找一找 键盘上的 FJ 键，分别用左右食指触摸 FJ 键，说一说这两个键的键帽与其他键的键帽有什么不同
2、 分组讨论：如何熟记键盘分布，请分享你的方法。
五、活动评价
1.了解键盘的种类2.了解键盘的作用 3.熟悉键位部分
【板书设计】
第5课 键位布局应牢记
认识键盘
键盘功能
键位部分
操作键盘正确姿势
【教学反思】