中图版八年级下册第六章 认识地区第五节 极地地区授课ppt课件

这是一份中图版八年级下册第六章 认识地区第五节 极地地区授课ppt课件，共46页。PPT课件主要包含了两极地区之探秘南极，南极自述，演绎着不一样的精彩，SOS等内容，欢迎下载使用。

“导学互助五环节”教学模式导学 充分利用导学提纲，导流程、导思路、导方法，引导学生自主学习、合作探究。互助 在环节三“自主学习，合作探究”中，以和谐互助为原则，做到师生互助，生生互助。五环节环节一：创设情境，导入新课；环节二：出示目标，明确任务；环节三：自主学习，合作探究；环节四：课堂小结，知识梳理；环节五：达标检测，课堂比拼。
学习目标1、能在图上读出南极地区的位置和范围，判定周围大洲大洋的名称。2、能说出南极地区自然环境特殊性及形成原因。3、了解开展南极考察和保护极地环境的重要性。
导学提纲(一)自学课本P53-P54，并完成下列问题：1.说出南极地区的范围和主体。2.在P54图D中标注地球自转方向，对照世界政区图找出对应的大洲大洋。
一、探秘南极——范围和位置
二、探访南极——独特的自然环境
导学提纲(二)自学课本P55-P56，结合材料，说说南极地区的地形特点和气候特点：1.结合材料一，分析南极地区的地形特征。材料一、2.结合材料二、三、四，分析南极地区的气候特征。材料二、南极的大部分地区年平均气温在-50℃以下,1983年7月31日，俄罗斯东方站观测到-88.3℃。材料三、南极大陆是世界上最干燥的大陆，年平均降水量30—50毫米，低于撒哈拉沙漠年降水量100毫米，降水量最少的地方不足5毫米，极点附近几乎无降水。材料四、南极地区的年平均风速17米/秒～18米/秒，最大风速可达100米／秒，是12级台风的3倍，有人称南极的风为“杀人风”。
近百年来，全球变暖现象日益严重，南极地区冰盖融化速度加快。如果南极冰川全部融化，世界海平面将上升50-70米。
材料二、 南极的大部分地区年平均气温在-50℃以下，1983年7月31日，俄罗斯东方站观测到-88.3℃。 这样的温度，钢板都会摔裂。一杯刚烧开的热水泼出后，在空中以冰晶落到地面就变成冰了。
材料三、 南极大陆是世界上最干燥的大陆，年平均降水量为30—50毫米，低于撒哈拉沙漠年降水量100毫米，降水量最少的地方不足5毫米，极点附近几乎无降水。
材料四、 南极地区的年平均风速17米/秒～18米/秒，最大风速可达100米／秒，是12级台风的3倍，有人称南极的风为“杀人风”。 科学家将重达数吨的集装箱放置在南极雪原上，狂风袭来，集装箱被吹动，速度比高速行驶的火车都快！ 一条锈迹斑斑的铁链能被风吹的光亮如新。
气候特点：酷寒、干燥、
导学提纲(三)自学课本P57-P58，结合P54图D，阅读材料完成下列问题：1.说说南极主要的自然资源。材料一：南极大陆98%被冰雪覆盖着，南极洲的冰和雪是世界上最大的淡水 库，全球90%的冰雪储存在这里，占整个地球表面淡水储量的72%。材料二：南极洲有藏量丰富的矿物资源，目前已经发现的就有220多种，包 括煤、铁、铜、铅、金刚石和石油等。材料三：南极地区的主要动物有鲸、海豹和企鹅。还有很多种类的鸟，包括 雪鸟、信天翁、海鸥等。南极海域的特色之一是浮游生物如甲壳动 物丰富，其中磷虾的蕴藏量就有10亿到50亿。材料四：南极地区有原始的自然环境，为科学家们进行气象、冰川、地质、 海洋、生物等科学研究提供了天然实验室。 2.P54图D中找出我国在南极地区建立的科考站。
三、科考南极——科学考察的宝地
材料一：南极大陆的98%被冰雪覆盖着，南极洲的冰和雪是世界上最大的淡水库，全球90%的冰雪储存在这里，占整个地球表面淡水储量的72%。
材料二： 南极洲有藏量丰富的矿物资源，目前已经发现的就有220多种，包括煤、铁、铜、铅、金刚石和石油等。
在罗斯海西岸的维多利亚地有煤田，面积达100万平方千米。为世界最大煤田之一。
煤是由森林演变而成的，森林生长在温暖的地区，为什么在寒冷的南极会有煤呢?
材料二： 南极洲有藏量丰富的矿物资源，目前已经发现的就有220多种，包括煤、铁、铜、铅、金刚石和石油等，还有极具战略价值的铀、钚等稀有矿藏。
材料三：南极地区的主要动物有鲸、海豹和企鹅。还有很多种类的鸟，包括雪鸟、信天翁、海鸥等。南极海域的特色之一是浮游生物如甲壳动物丰富，其中磷虾的蕴藏量就有10亿到50亿。
材料一：南极大陆的98%被冰雪覆盖着，南极洲的冰和雪是世界上最大的淡水库，全球90%的冰雪储存在这里，占整个地球表面淡水储量的72%
材料二：。 南极洲有藏量丰富的矿物资源，目前已经发现的就有220多种，包括煤、铁、铜、铅、金刚石和石油等，还有极具战略价值的铀、钚等稀有矿藏。
材料四：南极地区有原始的自然环境，为科学家们进行气象、冰川、地质、海洋、生物等科学研究提供了天然实验室。
中国在南极地区建成了哪些科学考察站？
科学家去南极考察大多选择在2月份，为什么？
科学家在考察过程中克服了重重困难，对此你有什么感悟？
在地球的最南端，冰山雄伟伫立，冰河蜿蜒而上，
这就是我，地球最后一块儿大荒野——南极地区。
　　过去，我一直与人类和谐共处
但是，曾几何时，人类追求商业利益
人类屠杀南极海豹留下的血迹
不得已我向人类敲响了 警钟……
环境污染冰川融化臭氧空洞生物危机
我的未来操控在人类手中，请人类捍卫这块脆弱的土地！
结合“南极自述”，前后桌四人小组讨论，人类应采取哪些措施更好地保护南极地区？
中国的南极考察始于上个世纪80年代初，1983年6月8日中国正式成为《南极条约》缔约国。
四、感受南极——保护南极
我国“雪龙号”考察船把南极科考站的生活垃圾转运回国。
通过本节课的学习，你有什么收获呢？和大家一起分享吧！
（一）基础达标轻松乐园
(二)能力提升愉快跨越
（三）拓展延伸勇攀高峰
1、世界上平均海拔最高的大陆是 （ ） A.非洲大陆 B.南极洲大陆 C.亚欧大陆 D.南美大陆2、世界上淡水储量最大的大洲是 （ ） A.亚洲 B.非洲 C.南极洲 D.南美洲3、南极地区现已查明的矿产资源中，最可观的是 （ ） A.铁矿和煤炭资源 B.天然气和铜矿资源 C.铝土和石油资源 D.石油和天然气资源
读“南极地区图”，回答：1、请在图上画出地球的自转方向。2、字母代表的地理事物名称：大洲A______ B_______ C_______ 大洋D______ E_______ F_______3、科学考察站 ①_______ ②_________
请以保护南极为主题，写一则公益广告。