美术美术鉴赏（选修）第五课 进入历史课堂教学ppt课件

这是一份美术美术鉴赏（选修）第五课 进入历史课堂教学ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了《步辇图》阎立本，《秦始皇陵兵马俑》，《戊戌六君子》杨参军，《南京大屠杀》李自健，与历史有关的题材，美术作品反映历史，《开国大典》董希文，画面表现了什么内容，重大历史史实，《梅杜萨之筏》籍里柯等内容，欢迎下载使用。

《自由引导人民》德拉克洛瓦
《伏尔加河上的纤夫》列宾
以上美术作品从内容上有什么共同特点？
美术作品反映历史的哪些方面？
这幅画作者是谁、名称是什么？
画面中有哪些重要的历史人物？
1、《秦始皇陵兵马俑》2、《步辇图》3、《戊戌六君子》4、《自由引导人民》5、《南京大屠杀》6、《伏尔加河上的纤夫》7、《格尔尼卡》
红光亮的工农兵 —健康、乐观、高大
红光亮的工农兵 — 健康、乐观、高大
1、请同学们仔细观察画面，运用所学美术知识，完成表格内相应问题。
华丽、轻快/厚重、朴实
当时农村落后的社会状况
面容苍老、满脸皱纹、期盼的眼神
农民的艰辛和渴望幸福的生活
2、根据我们已经了解的政治、历史资料来分析1980年中国社会政治、历史背景。请同学们讨论
①文革刚结束，政治气氛紧张。 ②农村实行联产承包责任制，农民对未来生活充满希望。
3、这个面容苍老，满脸皱纹的农民形象符不符合当时的政治需要？为什么？
4、讨论思考：罗中立先生对画面做了哪些改动，改变了这幅作品的历史命运，为什么？
5、拓展 最后大家思考，为什么近年来有人大代表提议把这幅作品悬挂到人民大会堂呢？
总结： 美术作品反映历史，历史影响美术作品, 作品透现历史感知和使命。