小学语文人教部编版二年级下册课文11 古诗二首咏柳授课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级下册课文11 古诗二首咏柳授课课件ppt，共46页。PPT课件主要包含了我会认，放风筝，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，唐贺知章，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦等内容，欢迎下载使用。
这两首古诗写的是哪个季节？ 你从哪里知道的呢？
村 居草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
自己读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
这首诗写的是（ ）季。
碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。
河堤　堤岸　　　 杨柳　柳条吹拂 春风拂面 化妆　梳妆打扮
草长莺飞 二月天，拂堤杨柳 醉春烟。儿童散学 归来早，忙趁东风 放纸鸢。
杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
村 居草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
这首诗描写了哪些景物？这首诗里写了谁？他在干什么呢？
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春。
我感受到诗句里春天乡村的景色真 。诗人一定非常 这乡村美景。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
孩子们放学回来得很早，一个个急忙借着东风愉快地放起了风筝。
（ ）莺飞（ ）， 拂堤杨柳醉（ ）烟。 （ ）散学归（ ），（ ）趁（ ）放纸鸢。
把诗句补充完整并练习背诵。
课堂检测：一、看拼音，写词语 hé di liǔ tiachuī fú yān yǔ zhǐyuān ()()()()( 二、比一比，再组词 垂（）裁（）西（）佛（）堤（） 忙（）睡（）栽（）醉（）拂（）提（） 三、在正确的读音上打√ 长（ cháng zhǎng）大 散（ sǎn sàn）步似（ sì shì）乎 化妆（ zhuāngzuāng）丝绦（ ti āt ā）裁（ caí chaí）剪
咏 柳碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。
咏 柳碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。
高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉妆扮的一样。
从树上垂下无数条好像绿色丝带一样的柳条来。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
我感受到诗句里里的柳树真 ，诗人一定非常 。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！
诗人用自问自答的形式，通过巧妙的想象，把对柳树的赞美，巧妙地过渡到对大自然的赞美。
碧玉 ，万条 。不知 ，二月 。
看到图上的景象，你会想起哪一句诗呢？
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
描写春天的诗句还有很多……
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
造句：今天我们学习了一首古诗。
造句：我家就住在农村。
造句：童年是人生最美好的时光。
造句：碧绿的湖水就像美玉一样。
造句：妈妈每天都要化妆。
造句：柳树的叶子是绿色的。
造句：我最爱吃炒土豆丝。
造句：妈妈用剪刀把纸剪成各种各样的形状。
二、把古诗补充完整，再做一做。
村 居(清)高鼎______莺飞________，拂堤杨柳醉_______烟。 ______散学归______，_____趁______放纸鸢。
这首诗中描写儿童的句子是：
咏 柳(唐)贺知章________________，_______垂下绿丝绦。 __________谁裁出，_________________。
这首诗中，写作者想象的诗句是：
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
◇ _____莺飞_______，拂堤杨柳醉_____。◇ 不知细叶谁裁出，_________________。
河堤　堤岸　　　 杨柳　柳条吹拂　春风拂面 化妆　梳妆打扮
课堂检测 背诵 咏柳1、《咏柳》作者是（）朝诗人（）。2、判断，对的打√，错的打×。“万条垂下绿丝绦”中的“绦” ，是指一种丝织的带子，“条”指的是“柳树的枝条”（）3、请再写一首关于春天的诗。