人教版 (2019)必修2《遗传与进化》二 受精作用课文配套ppt课件

这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》二 受精作用课文配套ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了个卵原细胞，染色体复制，一个初级卵母细胞，不均等分裂，一数染色体数目，姐妹分只看一极，无同源染色体存在，减数第二，练习巩固，染色体变化曲线等内容，欢迎下载使用。
小结：卵细胞的形成过程
无上述同源染色体行为（有丝分裂）
联会、四分体、同源染色体分离（MⅠ）
减数分裂和有丝分裂图像鉴别（技巧：一数二看三判断）
请写出下列细胞的名称：
(1)甲图表示_________分裂_____时期。判断的依据是________________________________。分裂产生的子细胞是____________________________细胞。 (2)乙图表示________分裂_____时期。分裂产生的子细胞是_____细胞。 (3)丙图表示_____分裂_____时期。分裂产生的子细胞中有_____条染色体，_____个DNA分子。
无同源染色体,着丝点排列在赤道板上
一、减数分裂过程中染色体，DNA，染色单体的变化
假设精原细胞的染色体数为2N
同源染色体分离，分别进入两个次级精母细胞中
着丝点断裂后形成的染色体分别移动到细胞两级，随着细胞分裂进入两个子细胞
细胞分裂，同源染色体分离，分别进入两个次级精母细胞中
着丝点断裂后形成的染色体分别移动到细胞两级，随着细胞分裂进入两个子细胞。
着丝点分裂，姐妹染色单体分开
每条染色体上的DNA含量
练习巩固：假设下图为某动物精巢内的一个精原细胞在减数分裂过程中染色体数量变化的曲线图。(1分裂间期)。(1)请根据图中的内容回答下列问题:
①图中2~4时期的细胞名称是____________,这细胞有____条染色体,有_____对同源染色体。
②图中8时期,是减数__________分裂____期,细胞的名称是______________。
③图中4发展至5时期,染色体数目发生变化是由于___________分离,并分别进入到两个子细胞。
④图中7发展至8时期,染色体数目发生变化是由_______________________,其子细胞(9)的名是_________.
染色单体分开形成染色体
如何根据图形判断有丝分裂和减数分裂
（1）看“DNA复制和分裂次数”，斜线代表DNA复制。（2）看结果，分裂完成后，染色体或核DNA的数量与分裂前相等则为有丝分裂；若减半则为减数分裂。
AB段:BC段：DE段：
（1）图中表示的 __________是分裂过程中的染色体和核DNA的变化曲线． （2）图中表示染色体数目变化的是 _____，图中表示核DNA含量变化的是 ______； （3）处于D点的细胞名称是 __________，处于E～F段的细胞名称是 _________； （4）DE段变化的原因是　　　　　　　，FG段变化的原因是　　　　　　　　　　．
同源染色体分离被分配到两个子细胞中
着丝点分裂后形成的染色体被平均分配到两个子细胞中
如图所示是某种雄性动物细胞分裂过程中，染色体（假设体细胞染色体数为2N）和核DNA含量的变化情况．请回答：
观察细胞的减数分裂实验
为什么用蝗虫的精母细胞做材料，而不用蝗虫的卵母细胞？
（1）雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵细胞数
（2）动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，刺激卵母细胞只有与精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减数第二次分裂
精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
（2）过程：识别→进入→融合
受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方）另一半来自卵细胞（母方）。
思考： 1、子代从双亲各继承了半数的染色体，双亲对子代的贡献是一样的吗？
受精卵中的遗传物质（以人为例）
细胞质（线粒体含DNA）
受精卵中的染色体：受精卵中的DNA：
2、卵细胞含有丰富的细胞质，细胞质中什么结构含有DNA？它会影响生物的遗传吗？
3、子代的遗传物质是一半来自父方另一半来自母方吗？
1.某生物DNA含量为2a，下图表示减数分裂、受精作用及受精卵的有丝分裂过程中的DNA含量变化[ ]
根据图回答：（1）从A到G表示的是 分裂过程，其中从C到E表示的是 时期；从E到G表示的是 时期。（2）能表示受精作用的时期是 ，表示有丝分裂的时期是 。
（3）由A→C，DNA的含量增加一倍，是因为 。由D→E，DNA的含量又减少一半，原因是 。 由F→G，DNA的含量再减少一半，原因是 。
同源染色体彼此分离，分别进入到两个细胞
着丝点分裂，染色单体彼此分离。分别进入到两个子细胞
着丝点分裂后形成的染色体，DNA被平均分配到两个子细胞中
减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
一母生九子，九子各不同？
体细胞中含一对同源染色体的生物体能产生（ ）种配子；体细胞中含两对同源染色体的生物体能产生（ ）种配子；体细胞中含三对同源染色体的生物体能产生（ ）种配子；体细胞中含n对同源染色体的生物体能产生（ ）种配子。
不考虑交叉互换，人能产生多少种配子？
非同源染色体自由组合组成多样性增加了配子的多样性，
如果在减数分裂种发生了交叉互换，是否会导致初级精母细胞产生配子的种类增多呢？
思考：交叉互换发上在（ ）时期，互换后一个初级精母细胞形成（ ）种精子细胞。
减数分裂第一次分裂前期
交叉互换可以增加配子的多样性
练习1.含有3对同源染色体的生物，经过减数分裂产生的配子，同时含有3个来自父方（母方）染色体的配子的概率( ) A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16
2.已知 A , a ; B, b ; C , c 为三对同源染色体, 来自同一个精原细胞的四个精子中染色体的分布是 ( ) A.AbC ， AbC ， aBc , aBc B.aBC ， AbC ，ABC , abc C.Abc ， aBC ， aBc , ABc D.Abc ， AbC ， abC , aBc